Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina na área de cirurgia a partir do teste de progresso (2023)
- Authors:
- Autor USP: PEREIRA JUNIOR, GERSON ALVES - FMBRU
- Unidade: FMBRU
- DOI: 10.1590/0100-6991e-20233636
- Subjects: PSICOMETRIA; EDUCAÇÃO MÉDICA; CIRURGIA; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O Teste de Progresso (TP) é uma ferramenta de avaliação cujo uso tem crescido em todo o Brasil na última década. O TP permite avaliar o ganho de conhecimento dos estudantes ao longo do curso de graduação e, para que suas interpretações sejam válidas, é preciso que seus itens (questões) tenham qualidade adequada do ponto de vista de validade de conteúdo e confiabilidade de resultados. Neste estudo, analisamos as características psicométricas dos itens e o desempenho dos estudantes na área de cirurgia do TP de 2017 a 2023. Para as análises, usamos os pressupostos da Teoria Clássica dos Testes, a taxonomia de Bloom e o coeficiente de fidedignidade alfa de Cronbach. Os itens se mostraram fáceis (índice de dificuldade média entre 0,3-0,4), com discriminação de regular a boa (índice de discriminação entre 0,3-0,4) e com predomínio de questões de média a alta taxonomia. A confiabilidade se manteve substancial ao longo dos anos (>0,6). O ganho de conhecimento dos estudantes em cirurgia é progressivo e mais importante a partir do 3º ano do curso de graduação, chegando a aproximadamente 70-75% no 6º ano. Este arcabouço de aferições pode ser replicado em outros contextos para melhor compreensão do aprendizado dos estudantes e para qualificação dos processos avaliativos.
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro, RJ
- Date published: 2023
- Source:
- Título: Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões
- ISSN: 1809-4546
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 50, e-20233636, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
HAMAMOTO FILHO, Pedro Tadao e BICUDO, Angélica Maria e PEREIRA JUNIOR, Gerson Alves. Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina na área de cirurgia a partir do teste de progresso. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, v. 50, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0100-6991e-20233636. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Hamamoto Filho, P. T., Bicudo, A. M., & Pereira Junior, G. A. (2023). Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina na área de cirurgia a partir do teste de progresso. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, 50. doi:10.1590/0100-6991e-20233636 -
NLM
Hamamoto Filho PT, Bicudo AM, Pereira Junior GA. Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina na área de cirurgia a partir do teste de progresso [Internet]. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões. 2023 ; 50[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0100-6991e-20233636 -
Vancouver
Hamamoto Filho PT, Bicudo AM, Pereira Junior GA. Avaliação do conhecimento de estudantes de medicina na área de cirurgia a partir do teste de progresso [Internet]. Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões. 2023 ; 50[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0100-6991e-20233636 - Protocolo clínico e de regulação para a síndrome do choque circulatório
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0100-6991e-20233636 (Fonte: oaDOI API)
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