A interferência de gêneros digitais orais na escrita: produções de vlog científico e artigo de opinião (2024)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, AMANDA BASTOS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLC
- DOI: 10.11606/D.8.2024.tde-25102024-155815
- Subjects: LETRAMENTO DIGITAL; ORALIDADE; ESCRITA
- Keywords: Artigo de opinião; Opinion article; Scientific vlog; Vlog científico
- Language: Português
- Abstract: O processo de passagem da fala para escrita é cercado pelas marcas de oralidade que frequentemente são encontradas em produções textuais de alunos do Ensino Fundamental (Anos Finais). Entretanto, quando se trata de um gênero textual escrito e de registro mais formal, essas marcas acabam sendo inadequadas, ao contrário de um gênero digital oral e de registro informal, por exemplo, no qual são características. Sustentamo-nos na hipótese de que o letramento digital no cotidiano, durante e após o período pandêmico, interfere na escrita dos estudantes, provavelmente, por desconhecerem os aspectos que caracterizam e diferenciam os gêneros. Nesse sentido, aplicamos uma sequência de atividades aos alunos do 6º ano de uma escola da Rede Municipal de Santana de Parnaíba - SP, baseada em Dolz e Schneuwly (2004), a fim de que produzissem e comparassem artigo de opinião e vlog científico, possibilitando aos discentes, nesse processo, a reflexão sobre as particularidades, a composição e o estilo de cada um. Tendo em vista os pressupostos teóricos de Antunes (2012), Bakhtin (2016), Marcuschi (2010) e Rojo (2009), identificou-se nas produções escritas dos alunos a interferência de gêneros digitais orais, levando em consideração a relação entre as marcas de oralidade, a cultura e o letramento digital.Como resultado, pode-se perceber uma maior compreensão da relação entre oralidade e escrita que costuma ser reduzida à ortografia e truncamentos; o que facilitou o ensino das escolhas lexicais mais adequadas a cada gênero, de modo que os alunos possam transitar entre ambos. Esse contato efetivo pôde propiciar adequações ao texto escrito quanto às marcas de oralidade e quanto aos usos adequados da língua numa dada situação, uma vez que para cada situação comunicativa, há objetivos diversos relacionados ao uso da escrita e da oralidade
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.02.2024
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
SOUZA, Amanda Bastos. A interferência de gêneros digitais orais na escrita: produções de vlog científico e artigo de opinião. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-25102024-155815/. Acesso em: 01 jan. 2026. -
APA
Souza, A. B. (2024). A interferência de gêneros digitais orais na escrita: produções de vlog científico e artigo de opinião (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-25102024-155815/ -
NLM
Souza AB. A interferência de gêneros digitais orais na escrita: produções de vlog científico e artigo de opinião [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-25102024-155815/ -
Vancouver
Souza AB. A interferência de gêneros digitais orais na escrita: produções de vlog científico e artigo de opinião [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-25102024-155815/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2024.tde-25102024-155815 (Fonte: oaDOI API)
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