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Monografia/livro

Racionalidades educacionais (pós-) pandêmicas: atlas 2022 (2024)

  • Autor:
  • Autor USP: AQUINO, JULIO ROBERTO GROPPA - FE
  • Unidade: FE
  • DOI: 10.11606/9786587773681
  • Subjects: EDUCAÇÃO; PERIÓDICOS CIENTÍFICOS; PANDEMIAS; PRODUÇÃO CIENTÍFICA
  • Language: Português
  • Abstract: O presente trabalho encerra a trilogia Racionalidades Educacionais (Pós-)Pandêmicas, resultante da pesquisa iniciada, durante 2022, no Programa Ano Sabático do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. O estudo, em seus três volumes, devotou-se a perspectivar as racionalidades em circulação no campo educacional brasileiro durante o triênio 2020-2022, depois da eclosão da pandemia de COVID-19. Neste trabalho, o ano de 2022 foi focalizado, sendo que os dois anos anteriores foram contemplados nos volumes antecedentes. É necessário frisar que o leitmotiv temático do estudo não foi a crise sanitária da COVID-19, mas seus efeitos sobre o ideário educacional. Interessavam-nos menos iniciativas pedagógicas x ou y em face da pandemia e mais as reverberações do fenômeno sobre o éthos pedagógico como um todo. Tratou-se, assim, de escrutinar as discussões que despontaram ou ganharam força quando o campo pedagógico-escolar teve de se haver com um acontecimento sócio-histórico sem precedentes. É no encalço desse desafio que a pesquisa, como um todo, se postulou. As bases teóricas do estudo foram sumarizadas nas apresentações dos volumes anteriores, de modo que não serão retomadas aqui. No ponto de vista empírico, o estudo voltou-se à produção acadêmica brasileira da área de educação, no quadrante dos periódicos acadêmicos (a discriminação dos periódicos e das instâncias responsáveis por eles encontra-se ao final do trabalho). A escolha de tal nicho discursivo como fonte exclusiva do estudo ancora-se no pressuposto de que se trata de um suporte documental tão caudaloso quanto estratégico, na medida em que opera como caixa de ressonância do que o campo fomentou no plano das ideias durante o triênio analisado. Ao mesmo tempo, partimos da premissa de que, dada sua circulação aberta, os periódicos firmam-se como vetor de indução de determinadas pautas discursivas no interior do mesmo campo.
  • Imprenta:
  • Descrição física: 663 p
  • ISBN: 9786587773681
    • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI

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    Status:
    Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
    Versão do Documento:
    Versão publicada (Published version)
    Acessar versão aberta:

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    How to cite
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    • ABNT

      AQUINO, Julio Groppa. Racionalidades educacionais (pós-) pandêmicas: atlas 2022. . São Paulo: Instituto de Estudos Avançados. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587773681. Acesso em: 07 abr. 2026. , 2024

    • APA

      Aquino, J. G. (2024). Racionalidades educacionais (pós-) pandêmicas: atlas 2022. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados. doi:10.11606/9786587773681

    • NLM

      Aquino JG. Racionalidades educacionais (pós-) pandêmicas: atlas 2022 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773681

    • Vancouver

      Aquino JG. Racionalidades educacionais (pós-) pandêmicas: atlas 2022 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773681

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