Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia (2023)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, ANDERSON EDUARDO DOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 592
- DOI: 10.11606/D.59.2023.tde-16082024-155314
- Subjects: EDUCAÇÃO; CIÊNCIA; INTERCULTURALIDADE; LITERATURA DE CORDEL
- Keywords: Cordel literature; Educação; Education; Ensino de Ciências; Interculturalidade; Interculturality; Literatura de Cordel; Science teaching
- Language: Português
- Abstract: As práticas no ensino de ciências, e em particular no ensino de Biologia, continuam pouco diversificadas e enraizadas no cientificismo. A busca pela compreensão e construção de conhecimentos científicos pode, em alguns casos, dificultar a apreciação de outros saberes e perspectivas, mantendo um modelo acadêmico convencional e distante das experiências e bagagens de conhecimento dos estudantes, especialmente da região Nordeste. Neste estudo buscamos compreender os potenciais da poesia popular nordestina, sobretudo da Literatura de Cordel, para o ensino de Biologia centrado na perspectiva intercultural e nos pressupostos teóricos de Paulo Freire. Dividimos a dissertação em três capítulos. No primeiro, o autor inicia com uma autoetnografia de sua própria trajetória, reconhecendo os desafios da ciência como conhecimento hegemônico e suas influências na sua formação enquanto professor e pesquisador na área da Biologia, especialmente no contexto nordestino. No segundo capítulo, a perspectiva intercultural é proposta como um caminho para superar esse paradigma, utilizando a poesia popular nordestina, em particular as obras de Patativa do Assaré, como um veículo para integrar a Biologia com outros campos de conhecimento e promover respeito à diversidade cultural. Para tanto, um corpus com 30 poesias do autor foi submetido a análises estatísticas no software IRAMUTEQ e à Análise Textual Discursiva (ATD). O terceiro capítulo concentra-se no ensino de Biologia na Educação de Jovens e Adultos (EJA), destacando a necessidade de valorizar o conhecimento prévio e as experiências dos alunos. Neste capítulo uma Sequência Didática Investigativa (SDI) baseada na Literatura de Cordel para trabalhar os biomas brasileiros foi desenvolvida e aplicada em uma turma de alunos da EJA. Nossos resultados sugerem que a poesia popular nordestina apresenta potencial para diversificar aspráticas de ensino em Biologia, promovendo uma educação mais conectada às realidades culturais e regionais dos estudantes, além de contribuir para a formação de professores e pesquisadores que valorizem e integrem a diversidade cultural em suas práticas
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2023
- Data da defesa: 07.11.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS, Anderson Eduardo dos. Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-16082024-155314/. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Santos, A. E. dos. (2023). Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-16082024-155314/ -
NLM
Santos AE dos. Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-16082024-155314/ -
Vancouver
Santos AE dos. Compondo os versos de uma ciência intercultural: poesia popular nordestina e ensino de Biologia [Internet]. 2023 ;[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-16082024-155314/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.59.2023.tde-16082024-155314 (Fonte: oaDOI API)
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