Infância, cultura e nacionalidade no México e no Brasil: um estudo de dois periódicos dos anos 1920 e 1930 (2024)
- Authors:
- Autor USP: MORAES, MARCOS VINICIUS MALHEIROS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLA
- DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-10102024-152239
- Subjects: INFÂNCIA; NACIONALIDADE; MEXICANOS; BRASILEIROS
- Keywords: Comparative study; Estudo comparativo
- Language: Português
- Abstract: Os processos sociopolíticos e culturais envolvidos na constituição de nacionalidades têm sido um importante tópico de investigação na Antropologia. Neste trabalho, procura-se examinar a emergência de infâncias nacionalizadas, no México e no Brasil, como resultado dos discursos e práticas desenvolvidos no âmbito do dispositivo de nacionalidade. Para tanto, é desenvolvida a análise de dois periódicos: El Maestro: revista de cultura nacional (1921-1923) e Revista do Arquivo Municipal de São Paulo (1935-1938, nº XIII XLVI), indicando como acontece a emergência de infâncias nacionalizadas em meio, por um lado, a disputas e conflitos sociopolíticos e culturais e, por outro lado, à problematização da proveniência das crianças que se pretende assimilar às respectivas sociedades nacionais. Em seguida, é elaborada uma análise comparativa para explicitar as especificidades de cada situação e indicar diferentes modos de atuação do dispositivo da nacionalidade no que se refere às crianças. No caso do México, observa-se a constituição de uma infância nacional em que se problematiza a proveniência indígena e mestiza das crianças, buscando conectá-las, por meio de narrativas históricas, à nação mexicana, além de promover sua modernização.Já no caso do Brasil, o problema da nacionalidade emerge devido à presença de grande contingente de crianças descendentes de imigrantes na cidade de São Paulo, cuja não assimilação ameaçaria a continuidade da nacionalidade brasileira; a solução seria governar a infância, promovendo, por meio de performances elaboradas a partir de saberes sobre a cultura popular e sobre o folclore brasileiro, experiências significativas da nacionalidade brasileira pelas crianças
- Imprenta:
- Data da defesa: 10.04.2024
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
MORAES, Marcos Vinicius Malheiros. Infância, cultura e nacionalidade no México e no Brasil: um estudo de dois periódicos dos anos 1920 e 1930. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-10102024-152239/. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Moraes, M. V. M. (2024). Infância, cultura e nacionalidade no México e no Brasil: um estudo de dois periódicos dos anos 1920 e 1930 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-10102024-152239/ -
NLM
Moraes MVM. Infância, cultura e nacionalidade no México e no Brasil: um estudo de dois periódicos dos anos 1920 e 1930 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-10102024-152239/ -
Vancouver
Moraes MVM. Infância, cultura e nacionalidade no México e no Brasil: um estudo de dois periódicos dos anos 1920 e 1930 [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-10102024-152239/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-10102024-152239 (Fonte: oaDOI API)
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