A construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais na língua inglesa: estratégias de ensino (2024)
- Authors:
- Autor USP: VILANOVA, LISIANE RIBEIRO CAMINHA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLL
- DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-11102024-132218
- Subjects: SINTAGMA NOMINAL; SEMÂNTICA; LÍNGUA INGLESA; ENSINO; APRENDIZAGEM
- Keywords: Adjectival modifiers; Formal semantics; Modificadores adjetivais; Semântica formal
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Esta tese está vinculada à linha de pesquisa Processos de Aquisição e Aprendizagem de Línguas. Apresenta como tema a construção do sintagma nominal na língua inglesa contendo modificadores adjetivais. Investigamos duas questões: quais as causas das dificuldades sentidas por alunos brasileiros universitários na construção de sintagmas nominais contendo modificadores adjetivais em inglês? E que estratégias de ensino o professor pode desenvolver para sanar essas dificuldades? As hipóteses que defendemos são as seguintes: os alunos não sabem empregar adequadamente os modificadores adjetivais porque desconhecem a norma gramatical do inglês, e/ou não conseguem abstrair a intuição da língua materna. Em busca de comprovarmos essas hipóteses, analisamos as causas das dificuldades na construção desses sintagmas nominais em inglês e propomos algumas estratégias de ensino.De forma mais específica, caracterizamos as práticas de ensino dos modificadores adjetivais desenvolvidas nos cursos de graduação; analisamos como o material didático adotado no ensino de língua inglesa no Ensino Superior descreve a norma gramatical do inglês em relação ao emprego desses modificadores; descrevemos o funcionamento do adjetivo na língua inglesa segundo a semântica formal; descrevemos o funcionamento do adjetivo no português brasileiro para verificar se as intuições da língua materna dos alunos influenciam na construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais; e desenvolvemos uma proposta didática que possa exercitar a consciência linguística dos alunos acerca dos modificadores inseridos no sintagma. Para tanto, desenvolvemos uma pesquisa descritiva, documental, de cunho qualitativo a partir da análise de gramáticas e livros didáticos utilizados no ensino de língua inglesa. Analisamos, também, sintagmas nominais construídos por falantes nativos e estudantes do curso de Letras/Inglês. Compõem o referencial teórico, principalmente, os estudos desenvolvidos por Foltran, Müller, Negrão e Pemberton (2008), Gomes e Mendes (2018) e Cruse (2011), integrando os conhecimentos da semântica formal ao ensino da língua inglesa de modo estratégico. Os resultados alcançados representam um avanço para o ensino-aprendizagem de língua inglesa, pois oferece um material que proporciona uma prática mais reflexiva para o professor e desenvolve no aluno a capacidade de construir sintagmas nominais de forma mais consciente, possibilitando melhor compreensão do funcionamento da língua e, consequentemente, a ampliação do seu desempenho linguístico
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.04.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
VILANOVA, Lisiane Ribeiro Caminha. A construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais na língua inglesa: estratégias de ensino. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-11102024-132218/. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Vilanova, L. R. C. (2024). A construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais na língua inglesa: estratégias de ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-11102024-132218/ -
NLM
Vilanova LRC. A construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais na língua inglesa: estratégias de ensino [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-11102024-132218/ -
Vancouver
Vilanova LRC. A construção de sintagmas nominais compostos por modificadores adjetivais na língua inglesa: estratégias de ensino [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-11102024-132218/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2024.tde-11102024-132218 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
