Travessias de monstruosidades: corpos docentes e discentes na educação (2024)
- Authors:
- Autor USP: ANGEL, T. - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- DOI: 10.11606/D.48.2024.tde-22102024-092337
- Subjects: GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS); TEORIA QUEER; IDENTIDADE DE GÊNERO; IDENTIDADE SEXUAL; SEXUALIDADE
- Keywords: Body; Corpo; Dissent; Dissidência; Educação; Education; Freak; Freak; Monstrosity; Monstruosidade
- Language: Português
- Abstract: Isso não é um mestrado, mas um monstrado. A presente pesquisa se debruçou em entender os sismos e impactos que corpos docentes, discentes e dissidentes geram na educação institucional enquanto movimento de travessia de monstruosidades. Buscando provocar e contribuir com os debates e as disputas sobre políticas educacionais e diferenças na atualidade no Brasil. Trabalhei com os Estudos Monstros em uma perspectiva de corte e costura de marcadores sociais da diferença, instaurando estranhezas e extrapolando as noções de identidade. A monstra sempre escapa. Com forte diálogo com os estudos das sexualidades, gêneros e corporalidades dissidentes (Teorias Queer, Crip e Freak), atravessada pela cultura da modificação corporal não hegemônica (piercing, tatuagem, escarificação e implantes), houve na pesquisa um trabalho de campo extremamente importante que contou com a contribuição de cinco monstruosidades que fizeram e fazem suas travessias na educação. Seus corpos e corpas atravessam a instituição, ao passo que são atravessados por ela. Ruídos. Respostas. Por meio do campo, articulado em teia de afetos, com encontros individuais e coletivos, foi possível perceber as marcas e os marcos que a educação segue gerando em corpas desobedientes. Produções visuais brotaram desses cruzamentos e ilustram as páginas seguintes. Escapam das páginas. Entrecruzo a pesquisa com a minha autobiografia, considerando que é um trabalho acadêmico sobre travessias de monstruosidades e executada por umamonstra, que nas pontas de suas línguas se articula no espectro da denúncia e anúncio sobre uma educação que tem faltado e falhado miseravelmente com determinadas multidões e legiões: como a que eu faço parte. Rachadura. O monstrado emerge das sombras e caminha nesta travessia acadêmica enquanto um chamamento para o sonho. Ao movimento aberrante de outras sujeitas que dançam furiosamente no chão da escola, articulando sabores e saberes sagrados que vêm de fora. Bastou um furo e tudo desmoronou. A terra tremeu
- Imprenta:
- Data da defesa: 16.08.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ANGEL, T. Travessias de monstruosidades: corpos docentes e discentes na educação. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22102024-092337/. Acesso em: 13 maio 2025. -
APA
Angel, T. (2024). Travessias de monstruosidades: corpos docentes e discentes na educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22102024-092337/ -
NLM
Angel T. Travessias de monstruosidades: corpos docentes e discentes na educação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22102024-092337/ -
Vancouver
Angel T. Travessias de monstruosidades: corpos docentes e discentes na educação [Internet]. 2024 ;[citado 2025 maio 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-22102024-092337/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2024.tde-22102024-092337 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
