Compreendendo cenários da inclusão e da acessibilidade de produtos e serviços informacionais para pessoas com deficiência (2023)
- Authors:
- Autor USP: GALVÃO, MARIA CRISTIANE BARBOSA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; INCLUSÃO SOCIAL; SISTEMA SOCIAL; SERVIÇOS DE INFORMAÇÃO
- Keywords: Produtos informacionais; Disabled people; Inclusion; Scenarios; Information science; Librarianship
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ENANCIB)
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ABNT
GRACIOSO, Luciana de Souza e GALVAO, Maria Cristiane Barbosa e MERICHELO, Paula Maria Pereira. Compreendendo cenários da inclusão e da acessibilidade de produtos e serviços informacionais para pessoas com deficiência. Anais. Aracaju: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/viewFile/1434/1336. Acesso em: 04 ago. 2025. , 2023 -
APA
Gracioso, L. de S., Galvao, M. C. B., & Merichelo, P. M. P. (2023). Compreendendo cenários da inclusão e da acessibilidade de produtos e serviços informacionais para pessoas com deficiência. Anais. Aracaju: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/viewFile/1434/1336 -
NLM
Gracioso L de S, Galvao MCB, Merichelo PMP. Compreendendo cenários da inclusão e da acessibilidade de produtos e serviços informacionais para pessoas com deficiência [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/viewFile/1434/1336 -
Vancouver
Gracioso L de S, Galvao MCB, Merichelo PMP. Compreendendo cenários da inclusão e da acessibilidade de produtos e serviços informacionais para pessoas com deficiência [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxxiiienancib/paper/viewFile/1434/1336 - Terminologias em saúde: ensino e aprendizagem
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