A viagem de Cecília Meireles ao Uruguai (1944): circulação de saberes e conexões com a América Latina (2024)
- Authors:
- Autor USP: ORTIZ, KEILA VIEIRA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- DOI: 10.11606/D.48.2024.tde-14102024-113622
- Subjects: VIAGENS; INTERCÂMBIO CULTURAL; LITERATURA BRASILEIRA
- Keywords: Brazilian-Uruguayan Integration; Cecília Meireles; Cecília Meireles; Cultural Mission; História Transnacional da Educação; Integração brasileira-uruguaia; Missão Cultural; Pedagogical Journeys; Transnational History of Education; Viagens pedagógicas
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este estudo investiga a viagem empreendida por Cecília Meireles ao Uruguai em 1944 a convite da Missão Cultural Brasileira, uma das iniciativas do programa de cooperação cultural da América Latina, fundado durante o governo de Getúlio Vargas. A Missão era formada por diplomatas, educadores e intelectuais e tinha como objetivo criar, nos países vizinhos, institutos culturais que ensinassem português e difundissem a cultura brasileira. Especificamente, a pesquisa tem por objetivo mapear e compreender as motivações, as principais redes de sociabilidade estabelecidas e os saberes divulgados e apreendidos durante a viagem. Também busca investigar como a ação de Cecília Meireles no campo educacional, político e literário trouxe especificidades para sua trajetória. Foram mobilizados os conceitos de redes de sociabilidade, circulação, apropriação, história transnacional da educação, viagens pedagógicas, dentre outros, com base em autores como Bourdieu, Certeau, Chartier, Fuchs, Gondra, Mignot, Lawn, Steiner-Khamsi e Vidal. O leque de fontes é composto por crônicas, entrevistas, notícias, cartas, poemas e conferências. A análise privilegiou as Crônicas de Educação (2017) e as Crônicas de viagem (2016), escritas por Meireles, levando em conta aspectos de sua relação com a educação brasileira, a interlocução proposta com os docentes, os caminhos percorridos em suas viagens e as redes estabelecidas. A partir da análise e descrição do corpus, a pesquisa demonstra que, ao investigaraspectos da trajetória de Cecília Meireles, deve-se considerar suas múltiplas facetas como interligadas, uma vez que ela concebia a educação e a literatura como aliadas para preparar os indivíduos para conviver e agir na sociedade. Sua projeção intelectual foi permeada pelo propósito educativo e possibilitou que, por meio da viagem ao Uruguai, continuasse trabalhando em seu sonho pessoal de união ibero-americana
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- Data da defesa: 13.09.2024
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ABNT
ORTIZ, Keila Vieira. A viagem de Cecília Meireles ao Uruguai (1944): circulação de saberes e conexões com a América Latina. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102024-113622/. Acesso em: 01 jun. 2025. -
APA
Ortiz, K. V. (2024). A viagem de Cecília Meireles ao Uruguai (1944): circulação de saberes e conexões com a América Latina (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102024-113622/ -
NLM
Ortiz KV. A viagem de Cecília Meireles ao Uruguai (1944): circulação de saberes e conexões com a América Latina [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102024-113622/ -
Vancouver
Ortiz KV. A viagem de Cecília Meireles ao Uruguai (1944): circulação de saberes e conexões com a América Latina [Internet]. 2024 ;[citado 2025 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-14102024-113622/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2024.tde-14102024-113622 (Fonte: oaDOI API)
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