Níveis de engajamento e atividades investigativas em uma turma de licenciatura (2024)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, VANDERLEI JOSÉ ILDEFONSO - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.11606/T.81.2024.tde-23092024-095823
- Subjects: BIOLOGIA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: ENGAGEMENT; ENGAJAMENTO; ENGAJAMENTO DISCIPLINAR PRODUTIVO; GRAU DE LIBERDADE; INVESTIGATIVE TEACHING SEQUENCE,; AMOUNT OF FREEDOM; PRODUCTIVE DISCIPLINARY ENGAGEMENT; SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Estudos sugerem que metodologias de ensino trabalhadas de forma expositiva e unilateral seriam a causa do desinteresse de grande parte dos estudantes pelas atividades escolares, o que geraria problemas de aprendizagem. Como resultado de várias pesquisas relacionadas a este problema, surge, na década de 1980, o conceito de engajamento no contexto escolar, que corresponde ao grau de envolvimento dos estudantes em uma atividade escolar. Consultando a literatura acerca desta temática, podemos identificar vários trabalhos que propõem a categorização do engajamento, dos quais se destaca a proposta de Engle e Conant, a qual divide o envolvimento dos estudantes em três níveis: engajamento, engajamento disciplinar e engajamento disciplinar produtivo. Neste contexto, a pergunta norteadora deste trabalho é existe relação entre os graus de liberdade planejados para atividades investigativas e a ocorrência dos diferentes níveis de engajamento dos alunos?. O objetivo do presente trabalho é investigar a ocorrência e o tipo de engajamento alcançado por estudantes de licenciatura ao longo de três atividades desenvolvidas em uma Sequência de Ensino por Investigação (SEI) intitulada O mundo microscópico, buscando verificar a existência de uma relação entre os níveis de liberdade planejados para as aulas analisadas e os três níveis de engajamento propostos por Engle e Conant.Para responder a pergunta norteadora foram analisados vídeos e transcrições referentes a três, de um total de cinco etapas, da SEI O mundo microscópico, desenvolvida em uma turma de licenciatura. A Sequência de ensino por investigação analisada foi elaborada de forma a conferir aos estudantes níveis crescentes de liberdade em suas atividades de investigação. Para a classificação das aulas quanto ao nível de liberdade planejado para as atividades foi adotado o sistema de Banchi e Bell. No tocante à análise do engajamento foi construído um instrumento que apresenta 18 elementos em que são contemplados os três níveis de engajamento propostos por Engle e Conant, com seus respectivos descritores. Com base neste instrumento foram feitas análises dos vídeos e do material transcrito das videogravações das etapas 1, 3 e 5, o que gerou como produto um levantamento dos tipos de engajamento e a frequência com que ocorreram nas aulas citadas. A partir deste levantamento e de posse da classificação das aulas quanto ao nível de liberdade, feitas pelo autor da SEI, foi investigada uma possível relação entre os níveis de liberdade planejados para as etapas citadas e a ocorrência dos três níveis de engajamento propostos por Engle e Conant. A análise dos resultados evidenciou que alguns níveis de engajamento ocorrem em maior frequência quando a atividade prevê um maior grau de liberdade dos estudantes; outros níveis de engajamento não sofreram influência do grau de liberdade previsto na atividade.Em alguns casos, devido ao perfil da atividade, não foi possível verificar a relação do grau de liberdade e nível de engajamento
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.05.2024
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- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
SILVA, Vanderlei José Ildefonso. Níveis de engajamento e atividades investigativas em uma turma de licenciatura. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-23092024-095823/. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Silva, V. J. I. (2024). Níveis de engajamento e atividades investigativas em uma turma de licenciatura (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-23092024-095823/ -
NLM
Silva VJI. Níveis de engajamento e atividades investigativas em uma turma de licenciatura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-23092024-095823/ -
Vancouver
Silva VJI. Níveis de engajamento e atividades investigativas em uma turma de licenciatura [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81133/tde-23092024-095823/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.81.2024.tde-23092024-095823 (Fonte: oaDOI API)
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