A codocência em escola inovadora: questões enfrentadas pelos docentes (2023)
- Authors:
- Autor USP: LEITE, RODOLPHO LIMA - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.11606/D.81.2023.tde-21062024-114229
- Subjects: FÍSICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: ACTIVITY THEORY; CIEJA CAMPO LIMPO; CODOCÊNCIA; COTEACHING; PROFESSORES DE CIÊNCIA; SCIENCE TEACHERS; TEORIA DA ATIVIDADE
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho tem objetivo compreender as questões enfrentadas pelos professores da área de Ciências ao desenvolverem suas atividades profissionais em contexto de codocência, a partir da realidade de escola reconhecida como inovadora. Utilizou-se como referência para a pesquisa a Escola Municipal Cieja Campo Limpo, que há mais de duas décadas tem se destacado como alternativa para a comunidade que enfrenta desafios diários. A escola está localizada entre bairros na zona sul da cidade de São Paulo, que figuraram como alguns dos mais perigosos na década de 90. Para coletar informações e embasar nossas considerações, acompanhamos diversas atividades realizadas na escola e conduzimos entrevistas semiestruturadas com professores e professores, que no período, faziam parte da área do conhecimento de Ciências da Natureza. A partir da perspectiva da Teoria da Atividade, identificamos que os professores enfrentam questões que passam pela relação com os outros professores, aspectos ligados a formação, ao coplanejar com os integrantes da mesma área do conhecimento e a codocência que representa uma novidade na carreira docente para a maioria dos professores
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.12.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LEITE, Rodolpho Lima. A codocência em escola inovadora: questões enfrentadas pelos docentes. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21062024-114229/. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Leite, R. L. (2023). A codocência em escola inovadora: questões enfrentadas pelos docentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21062024-114229/ -
NLM
Leite RL. A codocência em escola inovadora: questões enfrentadas pelos docentes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21062024-114229/ -
Vancouver
Leite RL. A codocência em escola inovadora: questões enfrentadas pelos docentes [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-21062024-114229/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.81.2023.tde-21062024-114229 (Fonte: oaDOI API)
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