Desenvolvimento, aplicação e avaliação do processo de iniciação ao ensino-aprendizagem esportivo no handebol pautado no Teaching Games for Understanding em alunos de 8 a 10 anos (2024)
- Authors:
- Autor USP: PAIXÃO, JEFFERSON MARTINS - EEFERP
- Unidade: EEFERP
- Sigla do Departamento: EFE
- DOI: 10.11606/D.109.2024.tde-08052024-090144
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; HANDEBOL; TREINAMENTO ESPORTIVO
- Keywords: GPAI; Handball; SIATE; TGfU
- Language: Português
- Abstract: Devido à imprevisibilidade e das constantes demandas por adaptações presentes no jogo de handebol, se faz necessário um modelo de ensino que contemple tais situações, permitindo ao praticante o seu desenvolvimento. Para tanto, este estudo propôs uma intervenção e avaliação no handebol junto a categoria sub 11 no contexto extracurricular. A fim de obter subsídios para a elaboração das aulas foi realizada uma revisão sistemática de texto que abordassem o TGfU em esportes de invasão. Foi identificado um aumento no número de estudos nessa temática nos últimos anos, bem como as modalidades, as características das aulas e a formação dos professores. Foi possível constatar que essa é uma tendência crescente no cenário mundial, porém que carece de estudos no cenário nacional, bem como mundialmente faltam estudos dentro dessa faixa etária que contemplem o handebol. Partindo das características obtidas pela revisão, 14 Unidades Didáticas (UD) foram elaboradas, validadas por um especialista e ministradas por um professor capacitado. Para checagem e avaliação, as aulas e jogos foram filmados, assim, foi possível utilizarmos o SIATE e o GPAI. Foi possível observar melhorias nos índices de tomada de decisão, execução de habilidade e performance, validando o que o TGfU se propõe, assim como quantificando as características do mesmo, por meio dos dados das variáveis pedagógicas e organizacionais obtidas. Recomenda-se a continuidade do método em equipes sub-11, assim como migre para outras modalidades, bem como outras faixas etárias
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2024
- Data da defesa: 19.02.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
PAIXÃO, Jefferson Martins. Desenvolvimento, aplicação e avaliação do processo de iniciação ao ensino-aprendizagem esportivo no handebol pautado no Teaching Games for Understanding em alunos de 8 a 10 anos. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-08052024-090144/. Acesso em: 14 out. 2024. -
APA
Paixão, J. M. (2024). Desenvolvimento, aplicação e avaliação do processo de iniciação ao ensino-aprendizagem esportivo no handebol pautado no Teaching Games for Understanding em alunos de 8 a 10 anos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-08052024-090144/ -
NLM
Paixão JM. Desenvolvimento, aplicação e avaliação do processo de iniciação ao ensino-aprendizagem esportivo no handebol pautado no Teaching Games for Understanding em alunos de 8 a 10 anos [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-08052024-090144/ -
Vancouver
Paixão JM. Desenvolvimento, aplicação e avaliação do processo de iniciação ao ensino-aprendizagem esportivo no handebol pautado no Teaching Games for Understanding em alunos de 8 a 10 anos [Internet]. 2024 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/109/109131/tde-08052024-090144/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.109.2024.tde-08052024-090144 (Fonte: oaDOI API)
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