Relatório de análise estatística sobre o projeto Letramento em saúde: métrica para apoiar a educação escolar a se tornar base para uma vida saudável (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: GIAMPAOLI, VIVIANA - IME ; KUSSUNOKI, ENZO YOSHIJI - IME ; AMORIM, MARCUS RUY DE - IME
- Unidade: IME
- Assunto: ESTATÍSTICA APLICADA
- Language: Português
- Abstract: O letramento em saúde é essencial para que as pessoas possam entender, avaliar e aplicar informações relacionadas à saúde em seu dia a dia. Baixos níveis de letramento estão ligados a problemas no acesso aos serviços de saúde, uma menor compreensão das informações fornecidas pelos profissionais de saúde e piores resultados de saúde, como uma maior probabilidade de hospitalização e uma maior prevalência de doenças crônicas. Para identificar grupos de risco e planejar intervenções de saúde pública, medições de letramento em saúde são essenciais. O questionário de literacia em saúde europeu (HLS-EU-Q16) é um recurso muito utilizado para esse propósito. O objetivo desta pesquisa é descrever o nível de letramento em saúde dos gestores e professores da rede pública municipal de ensino de São Paulo, cuja amostra consiste em 306 profissionais da educação, examinando as relações entre o nível de letramento e características sociodemográficas e profissionais. Os resultados podem influenciar as políticas educacionais, aumentar os investimentos em educação, enfatizar o papel da escola na promoção da saúde e discutir os determinantes sociais da saúde. Observou-se que características como sexo, renda e satisfação no trabalho na escola apresentam efeitos significativos em relação ao letramento. Indivíduos com menor grau de letramento apresentaram interesse em aprender sobre educação para saúde. Além disso, profissionais satisfeitos com sua contribuição na escola têm letramento mais alto.
- Imprenta:
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ABNT
KUSSUNOKI, Enzo Yoshiji e AMORIM, Marcus Ruy de e GIAMPAOLI, Viviana. Relatório de análise estatística sobre o projeto Letramento em saúde: métrica para apoiar a educação escolar a se tornar base para uma vida saudável. . São Paulo: IME-USP. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/292daab6-e766-47e1-839e-ffde8a94042e/3208783.pdf. Acesso em: 20 fev. 2026. , 2024 -
APA
Kussunoki, E. Y., Amorim, M. R. de, & Giampaoli, V. (2024). Relatório de análise estatística sobre o projeto Letramento em saúde: métrica para apoiar a educação escolar a se tornar base para uma vida saudável. São Paulo: IME-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/292daab6-e766-47e1-839e-ffde8a94042e/3208783.pdf -
NLM
Kussunoki EY, Amorim MR de, Giampaoli V. Relatório de análise estatística sobre o projeto Letramento em saúde: métrica para apoiar a educação escolar a se tornar base para uma vida saudável [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/292daab6-e766-47e1-839e-ffde8a94042e/3208783.pdf -
Vancouver
Kussunoki EY, Amorim MR de, Giampaoli V. Relatório de análise estatística sobre o projeto Letramento em saúde: métrica para apoiar a educação escolar a se tornar base para uma vida saudável [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/292daab6-e766-47e1-839e-ffde8a94042e/3208783.pdf - Relatório de análise estatística sobre o projeto: “Bem-estar e projetos de vida de jovens do ensino médio no contexto da pandemia de covid-19: um estudo exploratório dos modelos organizadores do pensamento”
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