Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! (2024)
- Autor:
- Autor USP: CAZETTA, VALÉRIA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/2237-2660133974vs02
- Assunto: PESQUISA EDUCACIONAL
- Language: Inglês
- Abstract: Neste ensaio, busquei explorar pontos de contato entre o documentário Jogo de Cena, de Eduardo Coutinho, e um tipo de pesquisa acadêmico-científica feita no campo educacional brasileiro. Mediante o jogo paradoxal de que, para ver, é preciso escutar e, para escutar, é preciso ver, delineei o seguinte argumento de trabalho: ao oscilar entre a memória e os documentos, o gesto procedimental do documentarista comporta arquivos e fricciona o modo de fazer de um tipo de pesquisa em educação, sobretudo aquele alicerçado em materiais de arquivo, apresentando possíveis montagens dos perímetros enunciativos da pesquisa educacional contemporânea
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Estudos da Presença
- ISSN: 2237-2660
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 1, p. 01-16, 2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CAZETTA, Valéria. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up!. Revista Brasileira de Estudos da Presença, v. 14, n. 1, p. 01-16, 2024Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Cazetta, V. (2024). Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up!. Revista Brasileira de Estudos da Presença, 14( 1), 01-16. doi:10.1590/2237-2660133974vs02 -
NLM
Cazetta V. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2024 ; 14( 1): 01-16.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02 -
Vancouver
Cazetta V. Wanna see how to stage a scene in educational research?: listen up! [Internet]. Revista Brasileira de Estudos da Presença. 2024 ; 14( 1): 01-16.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/2237-2660133974vs02 - O dia que o audiovisual invadiu a aula de geografia e (des)norteou o cinema
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