Aplicação da escala de avaliação da musicalidade em crianças usuárias de implante coclear (2016)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, NATÁLIA BARRETO FREDERIGUE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: MÚSICA; PERCEPÇÃO MUSICAL; IMPLANTE DA CÓCLEA
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: Realizar a tradução para o Português Brasileiro e adaptação cultural do instrumento Musicality Rating Scale. MÉTODO E RESULTADOS: Estudo realizado no Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA), Seção de Implante Coclear, do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo (HRAC-USP). As etapas iniciais contemplaram a tradução e retrotradução, analisadas pelo grupo revisor constituído para este estudo. A versão traduzida, denominada “Escala de Avaliação da Musicalidade”, contém 25 questões e mantém o formato original. O instrumento foi aplicado na forma de entrevista em pais de 10 crianças usuárias de implante coclear (IC) unilateral, atendidas na Seção de Implante Coclear do HRAC/USP. Os critérios para inclusão na amostra foram: idade pré-escolar (até seis anos), uso efetivo do IC, inserção total dos eletrodos na cóclea e ausência de múltipla deficiência. A escala foi aplicada em três condições, por dois pesquisadores, a fim de avaliar a reprodutibilidade intra e interpesquisadores, como se segue: primeira entrevista realizada pelo entrevistador A; segunda entrevista, no mesmo dia, pelo Entrevistador B, em período diferente à primeira aplicação; terceira condição realizada pelo Entrevistador A, com intervalo de 24 horas após a primeira aplicação. A versão traduzida apresentou excelente índice de reprodutibilidade intra e interpesquisadores, com valores de 0.94 e 0.92 para o coeficiente de correlação intraclasse, respectivamente. As questões 9 e 11 necessitaram ser revisadas, frente à dificuldade de compreensão pelos entrevistados e serão aplicadas novamente. CONCLUSÃO: O estudo permitiu caracterizar a escala como importante ferramenta clínica na avaliação e monitoramento da percepção musical em crianças implantadas, o que contribui para o processo de (re)habilitação.
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- Source:
- Conference titles: Encontro da Cultura e Extensão do HRAC-USP
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ABNT
QUENTAL, S. L. M e ZABEU, Julia Speranza e FREDERIGUE-LOPES, Natália Barreto. Aplicação da escala de avaliação da musicalidade em crianças usuárias de implante coclear. 2016, Anais.. Bauru: HRAC-USP, 2016. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c4111851-5ac6-4f25-8b0a-d2ead993f09f/3187635.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024. -
APA
Quental, S. L. M., Zabeu, J. S., & Frederigue-Lopes, N. B. (2016). Aplicação da escala de avaliação da musicalidade em crianças usuárias de implante coclear. In Anais do 3. Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. Bauru: HRAC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c4111851-5ac6-4f25-8b0a-d2ead993f09f/3187635.pdf -
NLM
Quental SLM, Zabeu JS, Frederigue-Lopes NB. Aplicação da escala de avaliação da musicalidade em crianças usuárias de implante coclear [Internet]. Anais do 3. Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. 2016 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c4111851-5ac6-4f25-8b0a-d2ead993f09f/3187635.pdf -
Vancouver
Quental SLM, Zabeu JS, Frederigue-Lopes NB. Aplicação da escala de avaliação da musicalidade em crianças usuárias de implante coclear [Internet]. Anais do 3. Encontro Científico de Pós-Graduação HRAC-USP. 2016 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c4111851-5ac6-4f25-8b0a-d2ead993f09f/3187635.pdf - Percepção e atuação de professores sobre o aluno com perda auditiva na escola
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