Violencia basada en género en la educación superior: tres estudios de referencia teórica, técnica - instrumental y epidemiológica (2023)
- Authors:
- Autor USP: RECALDE, ALBA YOLANDA RIERA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Sigla do Departamento: RMS
- DOI: 10.11606/T.17.2023.tde-10112023-172535
- Subjects: ENSINO SUPERIOR; EPIDEMIOLOGIA; VIOLÊNCIA
- Keywords: Educación superior; Instrumentos de avaliação; Instrumentos de evaluación; Violencia basada en género; Violência baseada em gênero
- Agências de fomento:
- Language: Espanhol
- Abstract: Introdução: A violência baseada em gênero (VBG) se estende a todos os espaços de interação humana, incluindo as Instituições de Ensino Superior (IES). Trata-se de uma problemática complexa que provoca diversos efeitos naqueles que a sofrem, ao mesmo tempo em que persistem desafios para seu diagnóstico, abordagem e prevenção. Objetivos: Analisar os aspectos teóricos, os instrumentos de avaliação e a epidemiologia da VBG no ensino superior (ES) através de três estudos que utilizam bases de dados secundárias. Métodos: O primeiro estudo consiste em uma revisão integrativa da literatura em bases de dados virtuais para oferecer uma aproximação teórica da VBG e seus impactos no ES. O segundo trata-se de uma Revisão Sistemática (RS) sobre as propriedades psicométricas dos instrumentos utilizados para avaliar a VBG em IES, seguindo a metodologia COSMIN. O terceiro estudo tem um desenho ecológico exploratório de grupos múltiplos que examinou a VBG no âmbito da educação formal (AEF) de mulheres equatorianas com algum nível de educação superior, usando dados de pesquisas governamentais. Resultados: O primeiro estudo proporcionou uma descrição dos marcos históricos e atuais que evidenciam as dinâmicas, expressões e impactos da VBG dentro das IES. O segundo estudo identificou os instrumentos mais utilizados e atualizados para avaliar a VBG em IES, bem como suas principais limitações psicométricas e metodológicas. O terceiro estudo revelou uma tendência de aumento da VBG e de seus indicadores associados ao longo do tempo, bem como a distribuição espacial em regiões e províncias do Equador. Conclusões: Existem dados relevantes sobre a VBG no ES que mostram sua gravidade, aumento e repercussões. No entanto, são necessários estudos mais específicos e aprofundados sobre as formas como ela se manifesta nas IES. Isso implica na construção e adaptação deinstrumentos de medição que atendam aos padrões mínimos ao nível regional e mundial, respondendo também às particularidades culturais de cada contexto
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2023
- Data da defesa: 21.08.2023
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
RECALDE, Alba Yolanda Riera. Violencia basada en género en la educación superior: tres estudios de referencia teórica, técnica - instrumental y epidemiológica. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-10112023-172535/. Acesso em: 09 abr. 2026. -
APA
Recalde, A. Y. R. (2023). Violencia basada en género en la educación superior: tres estudios de referencia teórica, técnica - instrumental y epidemiológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-10112023-172535/ -
NLM
Recalde AYR. Violencia basada en género en la educación superior: tres estudios de referencia teórica, técnica - instrumental y epidemiológica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-10112023-172535/ -
Vancouver
Recalde AYR. Violencia basada en género en la educación superior: tres estudios de referencia teórica, técnica - instrumental y epidemiológica [Internet]. 2023 ;[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17139/tde-10112023-172535/
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