Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: LIMA, REGINA APARECIDA GARCIA DE - EERP ; BARBOSA, NAYARA GONÇALVES - EERP ; OKIDO, ALINE CRISTIANE CAVICCHIOLI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0329en
- Subjects: SAÚDE DA CRIANÇA; ASMA; CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA; PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Keywords: Child health; Asthma; Educational personnel; Nursing; Pessoal de educação; Enfermagem; Salud infantil; Personal docente; Enfermería
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: Analisar o conhecimento de professores da Educação Básica com relação à asma e conhecer suas vivências diante da exacerbação dos sintomas na escola. Método: Estudo misto do tipo explanatório sequencial. Na etapa quantitativa, foi aplicado remotamente o Newcastle Asthma Knowledge Questionnaire e o instrumento de caracterização. Dados analisados por estatística descritiva e inferencial. A produção dos dados qualitativos ocorreu a partir de depoimentos escritos analisados pelo método de análise de conteúdo dedutivo. Resultados: Duzentos e sete professores, maioria do sexo feminino (92%) e atuante em escolas públicas (82%). Quanto ao conhecimento, 132 (63,8%) apresentaram desempenho insatisfatório. As questões com menores índices de acerto eram sobre medicamentos utilizados regularmente e na crise. Os professores com maiores pontuações tinham menor tempo de atuação (p = 0,017) e possuíam diagnóstico de asma (p = 0,006). Na etapa qualitativa, participaram 35 professores e os depoimentos corroboraram os achados quantitativos, sobretudo com relação à lacuna de conhecimento e sentimento de maior segurança entre os professores asmáticos. Conclusão: Os professores apresentaram conhecimento insuficiente e relataram medo e despreparo frente à situação
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 1980-220X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 57, art. e20220329, p. 1-9, 2023
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BROSSO, Lilian et al. Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 57, p. 1-9, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0329en. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Brosso, L., Zonta, J. B., Levada, A. F., Barbosa, N. G., Lima, R. A. G. de, & Okido, A. C. C. (2023). Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 57, 1-9. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0329en -
NLM
Brosso L, Zonta JB, Levada AF, Barbosa NG, Lima RAG de, Okido ACC. Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 1-9.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0329en -
Vancouver
Brosso L, Zonta JB, Levada AF, Barbosa NG, Lima RAG de, Okido ACC. Knowledge and experience of Primary Education teachers regarding childhood asthma: mixed study [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2023 ; 57 1-9.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2022-0329en - Prevalência e acesso de crianças com necessidades especiais de saúde na atenção primária em saúde
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