Análise temática reflexiva: interpretações e experiências em educação, sociologia, educação física e esporte (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARQUES, RENATO FRANCISCO RODRIGUES - EEFERP ; BASTOS, BILLY GRAEFF - EEFERP
- Unidade: EEFERP
- DOI: 10.29181/2594-6463-2022-v6-n2-p115-130
- Subjects: PESQUISA QUALITATIVA; CODIFICAÇÃO; EDUCAÇÃO; SOCIOLOGIA; EDUCAÇÃO FÍSICA; MÉTODOS DE ENSINO
- Keywords: Análise temática; Reflexividade; Humanidades; Qualitative research; Thematic analysis; Reflexivity; Codification; Humanities; Investigación cualitativa; Análisis temática; Reflexividad; Codificación; Humanidades
- Language: Português
- Abstract: A Análise Temática (AT) tem recebido destaque como método de análise qualitativa em pesquisas sobre diversas áreas, como Educação, Sociologia, Educação Física e Esporte. A AT consiste em uma família de métodos ou abordagens com características semelhantes, mas com alguma elasticidade semântica e flexibilidade, com diferentes formas de análises. Os objetivos deste artigo foram: analisar e apresentar de forma didática o método Análise Temática Reflexiva (ATR), considerando as orientações de Virginia Braun e Victoria Clarke; compartilhar experiências de uso de tal método em estudos sobre Educação, Sociologia, Educação Física e Esporte, refletindo sobre dificuldades e êxitos vivenciados em tal processo. Considerando nossa leitura e interpretação dos trabalhos de Braun e Clarke, além de nossa experiência em pesquisa qualitativa com a utilização da ATR, procuramos criar uma forma didática, reflexiva e crítica de apresentar o método, assim como nossas experiências pessoais neste processo
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2022
- Source:
- Título: MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana
- ISSN: 2594-6463
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 2, p. 115-130, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MARQUES, Renato Francisco Rodrigues e GRAEFF, Billy. Análise temática reflexiva: interpretações e experiências em educação, sociologia, educação física e esporte. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, v. 6, n. 2, p. 115-130, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.29181/2594-6463-2022-v6-n2-p115-130. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Marques, R. F. R., & Graeff, B. (2022). Análise temática reflexiva: interpretações e experiências em educação, sociologia, educação física e esporte. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana, 6( 2), 115-130. doi:10.29181/2594-6463-2022-v6-n2-p115-130 -
NLM
Marques RFR, Graeff B. Análise temática reflexiva: interpretações e experiências em educação, sociologia, educação física e esporte [Internet]. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana. 2022 ; 6( 2): 115-130.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.29181/2594-6463-2022-v6-n2-p115-130 -
Vancouver
Marques RFR, Graeff B. Análise temática reflexiva: interpretações e experiências em educação, sociologia, educação física e esporte [Internet]. MOTRICIDADES: Revista da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana. 2022 ; 6( 2): 115-130.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.29181/2594-6463-2022-v6-n2-p115-130 - Feminilidade e preconceito de gênero no futsal: uma perspectiva de atletas brasileiras
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