A construção do estereótipo positivo do estudante nipo-brasileiro (2022)
- Authors:
- Autor USP: MORI, ROBSON HIDEKI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLO
- DOI: 10.11606/D.8.2022.tde-28022023-185124
- Subjects: ESTUDANTES; NIPO-BRASILEIROS
- Keywords: Estereótipo positivo; estudante nipo-brasileiro; minoria modelo
- Language: Português
- Abstract: A naturalização do bom desempenho educacional de estudantes nipo-brasileiros integra o imaginário nacional. Haja vista a associação direta, propomos identificar como o estereótipo positivo foi construído, consolidado e perpetuado. A hipótese é de que a expectativa gerada pelo estereótipo foi criada junto à narrativa de minoria modelo, em um contexto de suposta democracia racial no Brasil, e reforçada tanto por descendentes como não descendentes. A consolidação do estereótipo será averiguada pela exposição da representação que se faz do estudante nipo-brasileiro em obras celebrativas da imigração japonesa e nos jornais impressos, do período posterior à Segunda Guerra Mundial até o início do século XXI (década de 1970 a 2010). Entendemos que o estereótipo positivo influencia negativamente a construção identitária de parcela dos estudantes nipo-brasileiros que podem não atender à expectativa criada. O contraditório efeito do estereótipo sobre o perfil específico de estudante reflete a condição paradoxal de nipo-brasileiros no contexto das relações étnico-raciais do país: são indivíduos, ao mesmo tempo, temidos (perigo amarelo) e admirados (minoria modelo). Entender a construção, a consolidação e a perpetuação do estereótipo nas contínuas gerações de estudantes nipo-brasileiros nos faz questionar a interpretação, empreendida pelo senso comum, de grupo étnico-racial homogêneo e exemplar. Ademais, a reflexão do estereótipo de nipo-brasileiros colabora para o debate sobre aformação da identidade nacional e, derradeiramente, para necessária crítica à suposta democracia racial presente no país
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- Data da defesa: 06.12.2022
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
MORI, Robson Hideki. A construção do estereótipo positivo do estudante nipo-brasileiro. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-28022023-185124/. Acesso em: 22 jul. 2024. -
APA
Mori, R. H. (2022). A construção do estereótipo positivo do estudante nipo-brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-28022023-185124/ -
NLM
Mori RH. A construção do estereótipo positivo do estudante nipo-brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-28022023-185124/ -
Vancouver
Mori RH. A construção do estereótipo positivo do estudante nipo-brasileiro [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jul. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-28022023-185124/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2022.tde-28022023-185124 (Fonte: oaDOI API)
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