Estratégias de autoregulação e habilidades sociais durante a pandemia de covid-19 (2023)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, RENAN GUSTAVO DE - FOB
- Unidade: FOB
- Sigla do Departamento: BAF
- DOI: 10.11606/D.25.2023.tde-22062023-152405
- Subjects: PANDEMIAS; COVID-19; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; PSICOMETRIA; COMPORTAMENTO
- Keywords: College students; Covid-19 pandemic; Emotional regulation; Habilidade sociais; Pandemia Covid-19; Regulação emocional; Social Skills; Universitários
- Language: Português
- Abstract: A pandemia de COVID-19 deflagrou mudanças significativas nas rotinas da sociedade e, dentre elas destacamos o cotidiano dos estudantes universitários que se depararam com ajustes e adaptações para a modalidade de ensino remoto a fim de prosseguir com seus estudos, bem como o desafio de conciliar a rotina acadêmica com as atividades domésticas e restaurativas entre outras. O impacto psicológico originado pela ruptura imposta pelo isolamento ou distanciamento social é considerado sem precedentes, o que torna cada vez mais relevante a investigação sobre os níveis de sintomas psicológicos, as estratégias de regulação (habilidade de manter, aumentar ou diminuir um ou mais componentes da resposta emocional, incluindo os sentimentos, comportamentos e respostas fisiológicas) e o papel de fatores de proteção, como as habilidades sociais, diante de demandas interpessoais. Nesse sentido, o presente estudo teve por objetivo identificar as estratégias de regulação emocional e o repertório de habilidades sociais em estudantes universitários, de instituições ensino superior, pública e privada, submetidos ao ensino remoto durante a pandemia e isolamento/distanciamento social. A avaliação foi realizada por meio da Escala de Dificuldades de Regulação Emocional (DERS), Inventário Breve de Sintomas (BSI), do Questionário de Habilidades Sociais (CHASO) e questionário sociodemográfico. A coleta foi feita de maneira on-line, foi realizada a estatística descritiva dos dados agrupados (média e desvio padrão) bem como de testes estatísticos pertinentes para estabelecer associações e relações entre as taxas de regulação emocional, sintomas psicológicos e repertório de habilidades sociais. Resultados: A amostra de conveniência do presente estudo contou participantes do sexo feminino (83%),o índice de gravidade destes sintomas concentrou- passo que na categoria de sintomas positivos de distress pouco mais da metade (62,50%)
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.03.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
SOUZA, Renan Gustavo de. Estratégias de autoregulação e habilidades sociais durante a pandemia de covid-19. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062023-152405/. Acesso em: 30 jan. 2026. -
APA
Souza, R. G. de. (2023). Estratégias de autoregulação e habilidades sociais durante a pandemia de covid-19 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062023-152405/ -
NLM
Souza RG de. Estratégias de autoregulação e habilidades sociais durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062023-152405/ -
Vancouver
Souza RG de. Estratégias de autoregulação e habilidades sociais durante a pandemia de covid-19 [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 30 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-22062023-152405/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.25.2023.tde-22062023-152405 (Fonte: oaDOI API)
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