O impacto da prematuridade no desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade de crianças nascidas na região oeste do município de São Paulo (2022)
- Authors:
- Autor USP: KANDLER, INGRID - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.11606/T.5.2022.tde-18042023-142850
- Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL
- Keywords: Child development; Childish behaviour; Childish temperament; Prematurity; Psychosocial development; Psychosocial impact
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Crianças que nascem prematuras apresentam maior risco de evoluir com atrasos de desenvolvimento neuropsicomotor, nos seus diferentes domínios. O aspecto psicossocial do desenvolvimento dos prematuros, embora possa estar relacionado a prejuízos na socialização, escolarização e no desempenho profissional e social na vida adulta, tem sido menos estudado. Considerando-se a alta taxa de prematuridade em nosso meio e os possíveis impactos negativos, é importante a avaliação do desenvolvimento psicossocial das crianças prematuras. Objetivos: Avaliar o desenvolvimento psicossocial de crianças nascidas prematuras aos 3 anos de idade, comparando-as com as nascidas a termo e associar os achados a fatores de maternos e condições de nascimento. Metodologia: estudo tipo coorte, descritivo, prospectivo e analítico, envolvendo 3604 crianças. Foram utilizados os dados do nascimento e das visitas domiciliares realizadas aos 3 anos de idade. O desfecho (desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade) foi avaliado a partir de 2 instrumentos - o Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) e o Effortful Control (EC). As principais variáveis independentes forma: idade gestacional, peso de nascimento, condições de nascimento, gênero, idade e escolaridade materna. Modelos de regressão linear foram usados para análise dos dados utilizando-se o software Stata 15 estatistical software package (StataCorp, 2011). Discussão: As análises não revelaram diferenças entre as crianças nascidasprematuras e as crianças nascidas de termo no que diz respeito ao desenvolvimento do domínio psicossocial, diferentemente do que ocorre em outros domínios. Conclusão: Este foi um estudo exploratório. Há necessidade de aprofundamento do conhecimento do desenvolvimento psicossocial das crianças nascidas prematuramente, assim como um acompanhamento de mais longo prazo para identificar se a idade gestacional impacta esse domínio do desenvolvimento do indivíduo
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- Data da defesa: 08.12.2022
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
KANDLER, Ingrid. O impacto da prematuridade no desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade de crianças nascidas na região oeste do município de São Paulo. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-18042023-142850/. Acesso em: 09 ago. 2024. -
APA
Kandler, I. (2022). O impacto da prematuridade no desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade de crianças nascidas na região oeste do município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-18042023-142850/ -
NLM
Kandler I. O impacto da prematuridade no desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade de crianças nascidas na região oeste do município de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-18042023-142850/ -
Vancouver
Kandler I. O impacto da prematuridade no desenvolvimento psicossocial aos 3 anos de idade de crianças nascidas na região oeste do município de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 ago. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-18042023-142850/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.5.2022.tde-18042023-142850 (Fonte: oaDOI API)
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