Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARTIN, ISABELA DOS SANTOS - EERP ; NIEVAS, ANDRÉIA FERNANDA - EERP ; VIANA, ANGELINA LETTIERE - EERP ; ZANETTI, ANA CAROLINA GUIDORIZZI - EERP ; SOUZA, JACQUELINE DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.35699/2316-9389.2022.40273
- Subjects: EDUCAÇÃO; VISITA DOMICILIAR; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
- Keywords: Treinamento por simulação; Education, nursing; Simulation training; House calls; Primary health care
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: relatar a experiência do uso da simulação, junto a estudantes de Enfermagem do primeiro ano da graduação, para o desenvolvimento das habilidades necessárias para a visita domiciliar. Descrição da experiência: a simulação em questão foi desenvolvida seguindo três etapas: briefing, cena e debriefing. A estratégia foi realizada na casa simulada, um laboratório que recria as condições do ambiente domiciliar. Nesse espaço, o estudante vivencia a prática da visita domiciliar, antecipando possíveis dificuldades ou desafios. Os estudantes participaram ativamente da simulação. O debriefing oportunizou que os estudantes expressassem seus sentimentos diante do cenário, visualizassem a atuação e refletissem sobre aspectos positivos relacionados ao desenvolvimento da atividade. Além disso, proporcionou uma autorreflexão sobre tópicos que podem ser aprimorados. Considerações finais: a estratégia viabilizou uma atmosfera de ensino mais realística e aplicada, propiciando, aos estudantes, o desenvolvimento de habilidades de observação, comunicação e entrevista. A vivência simulada da primeira visita domiciliar pode instrumentalizar os estudantes para que eles identifiquem melhor as necessidades e potencialidades presentes nos indivíduos, nas famílias ou no domicílio, assim como façam uma melhor integração entre os conteúdos teóricos e práticos
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2022
- Source:
- Título: REME-Revista Mineira de Enfermagem
- ISSN: 2316-9389
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, art. e-1452, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
BARBOSA, Nayara Gonçalves et al. Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde. REME-Revista Mineira de Enfermagem, v. 26, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2022.40273. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Barbosa, N. G., Martin, I. dos S., Nievas, A. F., Viana, A. L., Zanetti, A. C. G., & Souza, J. de. (2022). Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde. REME-Revista Mineira de Enfermagem, 26. doi:10.35699/2316-9389.2022.40273 -
NLM
Barbosa NG, Martin I dos S, Nievas AF, Viana AL, Zanetti ACG, Souza J de. Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde [Internet]. REME-Revista Mineira de Enfermagem. 2022 ; 26[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2022.40273 -
Vancouver
Barbosa NG, Martin I dos S, Nievas AF, Viana AL, Zanetti ACG, Souza J de. Cenário simulado no ensino da visita domiciliar no âmbito da Atenção Primária à Saúde [Internet]. REME-Revista Mineira de Enfermagem. 2022 ; 26[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2316-9389.2022.40273 - Influência do ambiente virtual de aprendizagem no desempenho acadêmico de estudantes de enfermagem
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Informações sobre o DOI: 10.35699/2316-9389.2022.40273 (Fonte: oaDOI API)
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