Assessment of the Brazilian postgraduate evaluation system (2022)
- Authors:
- McManus, Concepta
- Neves, Abilio Afonso Baeta
- Souza Filho, Antonio Gomes
- Rosa, Arthur Antonio Silva
- Carvalho, Carlos Henrique
- Freire, Denise Maria Guimarães
- Fioravanti, Maria Clorinda Soares
- Báo, Sonia Nair
- Medeiros, Isac Almeida de
- Diniz-Filho, José Alexandre
- Diaz, Bruno Lourenço
- Carvalho, Ernani Rodrigues de
- Audy, Jorge Luís Nicolas
- Silva-Filho, Marcio de Castro

- Gimenez, Juliano
- Carvalho, Margarida
- Silva, Robério Rodrigues da
- Napimoga, Marcelo Henrique
- Autor USP: SILVA FILHO, MARCIO DE CASTRO - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.3389/feduc.2022.1036108
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO; MULTIDISCIPLINARIDADE; PÓS-GRADUAÇÃO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Frontiers in Education
- ISSN: 2504-284X
- Volume/Número/Paginação/Ano: vol. 7, art 1036108, p. 1-22, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MCMANUS, Concepta et al. Assessment of the Brazilian postgraduate evaluation system. Frontiers in Education, p. 1-22, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1036108. Acesso em: 31 mar. 2026. -
APA
McManus, C., Neves, A. A. B., Souza Filho, A. G., Rosa, A. A. S., Carvalho, C. H., Freire, D. M. G., et al. (2022). Assessment of the Brazilian postgraduate evaluation system. Frontiers in Education, 1-22. doi:10.3389/feduc.2022.1036108 -
NLM
McManus C, Neves AAB, Souza Filho AG, Rosa AAS, Carvalho CH, Freire DMG, Fioravanti MCS, Báo SN, Medeiros IA de, Diniz-Filho JA, Diaz BL, Carvalho ER de, Audy JLN, Silva-Filho M de C, Gimenez J, Carvalho M, Silva RR da, Napimoga MH. Assessment of the Brazilian postgraduate evaluation system [Internet]. Frontiers in Education. 2022 ; 1-22.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1036108 -
Vancouver
McManus C, Neves AAB, Souza Filho AG, Rosa AAS, Carvalho CH, Freire DMG, Fioravanti MCS, Báo SN, Medeiros IA de, Diniz-Filho JA, Diaz BL, Carvalho ER de, Audy JLN, Silva-Filho M de C, Gimenez J, Carvalho M, Silva RR da, Napimoga MH. Assessment of the Brazilian postgraduate evaluation system [Internet]. Frontiers in Education. 2022 ; 1-22.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1036108 - Expression of soybean proteinase inhibitors in transgenic sugarcane plants: effects on natural defense against Diatraea saccharalis
- A conserved dibasic site is essential for correct processing of the peptide hormone AtRALF1 in Arabidopsis thaliana
- Conservation dual-targeted proteins in Arabidopsis and rice points to a similar pattern of gene-family evolution
- One ticket for multiple destinations: dual targeting of proteins to distinct subcellular locations
- Challenging the specificity of protein import into plant mirochondria and chloroplasts
- Expression of the Cry1Ab protein in genetically modified sugarcane for the control of Diatraea saccharalis (Lepidoptera: crambidae)
- Manipulating plant growth and development by introducing new proteins into chloroplasts
- A new approach for control of Diatraea saccharalis (Lepidoptera: Crambidae) through the expression of an insecticidal CryIa(b) protein in transgenic sugarcane
- Dual targeting properties of the in-terminal signal sequence of arabidopsis thaliana THl1p
- Root secretion of defense-related proteins is development-dependent and correlated with flowering time
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| 3128389-Assessment of the... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
