Abordagens ou currículos da Educação Física? (2022)
- Autor:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18312/connectionline.v0i28.2063
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULO; ENSINO
- Language: Português
- Abstract: O artigo identifica a permanência de um certo comportamento anticientífico e antipedagógico na produção discursiva da Educação Física, sobretudo na transposição apressada e equivocada de conceitos oriundos das ciências da educação. Recorre à argumentação pós-estruturalista para problematizar o emprego indiscriminado da noção de abordagem para referir-se às teorias de ensino da área. Ciente que tal regime de verdade desfruta de hegemonia, recorre à atitude crítica proposta por Michel Foucault, por meio da qual sinaliza incongruências ao menos quando se considera a gênese do conceito. Como alternativa, apresenta a noção de currículo como mais adequada e potente para teorizar o trabalho pedagógico realizado nas escolas.
- Imprenta:
- Publisher place: Várzea Grande, MT
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Connection Line
- ISSN: 1980-7341
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 28, p. 39-51, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Abordagens ou currículos da Educação Física?. Connection Line, n. 28, p. 39-51, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063. Acesso em: 14 maio 2025. -
APA
Neira, M. G. (2022). Abordagens ou currículos da Educação Física? Connection Line, ( 28), 39-51. doi:10.18312/connectionline.v0i28.2063 -
NLM
Neira MG. Abordagens ou currículos da Educação Física? [Internet]. Connection Line. 2022 ;( 28): 39-51.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063 -
Vancouver
Neira MG. Abordagens ou currículos da Educação Física? [Internet]. Connection Line. 2022 ;( 28): 39-51.[citado 2025 maio 14 ] Available from: https://doi.org/10.18312/connectionline.v0i28.2063 - Construção curricular a partir do conhecimento da cultura corporal patrimonial: uma experiência de valorização do cidadão
- Monstros ou heróis?: Os currículos que formam professores de educação física
- Desde o final do século passado... [Apresentação]
- Os currículos que formam professores de educação física: a paixão pelo inimigo
- Memorial
- A mídia e os esportes: os jogos olímpicos na sala de aula
- A falácia da educação pelo esporte: superando a consciência ingênua
- A inserção da cultura corporal no projeto político-pedagógico da escola municipal: uma pesquisa participante
- O currículo multicultural da Educação Física: uma alternativa ao neoliberalismo
- Ensino de educação física
Informações sobre o DOI: 10.18312/connectionline.v0i28.2063 (Fonte: oaDOI API)
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