Adverse events related to oral hormonal contraceptive use in undergraduate pharmacy students: a cross-sectional study (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: NICOLETTI, MARIA APARECIDA - FCF ; AGUIAR, PATRICIA MELO - FCF
- Unidade: FCF
- DOI: 10.1590/s2175-97902022e21335
- Subjects: DISPOSITIVOS ANTICONCEPCIONAIS; FARMACOVIGILÂNCIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences
- ISSN: 1984-8250
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 58, p. 1-12 art. e21335, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
TOZETTO, Helena Constância de Melo et al. Adverse events related to oral hormonal contraceptive use in undergraduate pharmacy students: a cross-sectional study. Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences, v. 58, p. 1-12 art. e21335, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2175-97902022e21335. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Tozetto, H. C. de M., Tiguman, G. M. B., Nicoletti, M. A., & Aguiar, P. M. (2022). Adverse events related to oral hormonal contraceptive use in undergraduate pharmacy students: a cross-sectional study. Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences, 58, 1-12 art. e21335. doi:10.1590/s2175-97902022e21335 -
NLM
Tozetto HC de M, Tiguman GMB, Nicoletti MA, Aguiar PM. Adverse events related to oral hormonal contraceptive use in undergraduate pharmacy students: a cross-sectional study [Internet]. Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences. 2022 ; 58 1-12 art. e21335.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2175-97902022e21335 -
Vancouver
Tozetto HC de M, Tiguman GMB, Nicoletti MA, Aguiar PM. Adverse events related to oral hormonal contraceptive use in undergraduate pharmacy students: a cross-sectional study [Internet]. Brazilian Journal of Pharmaceutical Sciences. 2022 ; 58 1-12 art. e21335.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2175-97902022e21335 - Boletim Informativo como estratégia de ensino-aprendizagem para a difusão de informação baseada em evidências sobre Covid-19
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