“Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade (2022)
- Autor:
- Autor USP: SANTOS, GISLENE APARECIDA DOS - EACH
- Unidade: EACH
- Subjects: EQUIDADE; ATITUDES ÉTNICAS E RACIAIS; DISCRIMINAÇÃO RACIAL; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Jornal da USP
- Volume/Número/Paginação/Ano: [on-line], 18 nov. 2022
-
ABNT
SANTOS, Gislene Aparecida dos. “Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 2022. , v. 18 no 2022Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=584231. Acesso em: 13 maio 2026. -
APA
Santos, G. A. dos. (2022). “Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade. Jornal da USP. São Paulo: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/?p=584231 -
NLM
Santos GA dos. “Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade [Internet]. Jornal da USP. 2022 ; 18 no 2022[citado 2026 maio 13 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=584231 -
Vancouver
Santos GA dos. “Descendente”: uma aula de consciência, resiliência e ancestralidade [Internet]. Jornal da USP. 2022 ; 18 no 2022[citado 2026 maio 13 ] Available from: https://jornal.usp.br/?p=584231 - A metáfora do trem e políticas públicas para a equidade racial
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