Desenvolvimento das habilidades comunicativas após a intervenção com amigo qualificado: relato de caso (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; SILVA, JOICE DE MOURA - FOB ; FERNANDES, JÚLIA SPERANZA ZABEU - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO; INTERVENÇÃO DE TERCEIROS; AMIGOS; IMPLANTE DA CÓCLEA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A inserção do amigo qualificado na rotina diária de crianças com implante coclear (IC) com pais com deficiência auditiva de grau profundo que não possuem linguagem oral é uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades auditivas, de linguagem oral e habilidades comunicativas desta criança. Objetivo: Verificar o benefício no desenvolvimento das habilidades de linguagem e de audição em uma criança com IC após a inserção de um Amigo Qualificado em rotinas de vida diária. Metodologia: CAAE: 58527716.7.0000.5441. Estudo de caso de uma criança com 3 anos de idade, usuária de IC bilateral, com pais com deficiência auditiva de grau profundo sem linguagem oral e avôs comprometidos com o tratamento. O “Amigo Qualificado” trata-se de um acompanhamento da criança por uma pessoa que se dedique a realizar atividades cotidianas e brincadeiras com atitudes facilitadoras no desenvolvimento da audição e da linguagem oral, sob supervisão do fonoaudiólogo. Os encontros com o Amigo Qualificado ocorreram três vezes por semana durante duas horas por dia em um período de seis meses. Para as atividades foram selecionadas estratégias baseadas em brincadeiras lúdicas e músicas voltadas ao desenvolvimento da autonomia em vida diária, das habilidades auditivas e da linguagem oral. A aplicação dos questionários ocorreu antes e após seis meses de intervenção. Foi realizado análise da pontuação dos resultados dos protocolos de avaliação das habilidades auditivas (GASP, IT-MAIS, Little Ears), das habilidades de linguagem (MUSS) e das impressões subjetivas da família. Resultados: Na primeira avaliação a criança apresentou detecção assistemática dos 6 sons de Ling no teste GASP, pontuação de 10% no questionário IT-MAIS e 0% no MUSS e no Little Ears.Seis meses após a intervenção com o Amigo Qualificado foi observado detecção sistemática dos 6 sons de Ling, discriminação e identificação assistemática das vogais e sua extensão no teste GASP, pontuação de 57,5% no questionário IT-MAIS, 5% no MUSS e pontuação aquém do esperado no Little Ears para idade e tempo de uso do IC. Em relação às impressões subjetivas após a inserção do Amigo Qualificado a família relatou perceber melhora na interação social, na atenção aos sons, na compreensão de comandos simples e palavras isoladas, no contato de olho e na autonomia das atividades diárias. Conclusão: Os protocolos de avaliação revelaram mudanças de pontuação mais expressivas nas habilidades auditivas e nas impressões subjetivas quando comparada à pontuação da avaliação da linguagem, tais dados sugerem que melhores resultados de evolução com o IC e benefícios do Amigo Qualificado possam ocorrer a partir de um ano de acompanhamento terapêutico.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2018
- Source:
- Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
SILVA, Joice de Moura e ZABEU, Julia Speranza e MORET, Adriane Lima Mortari. Desenvolvimento das habilidades comunicativas após a intervenção com amigo qualificado: relato de caso. 2018, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2018. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/38a23d8d-5502-43d9-b882-aec1e82f5c32/3105755.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024. -
APA
Silva, J. de M., Zabeu, J. S., & Moret, A. L. M. (2018). Desenvolvimento das habilidades comunicativas após a intervenção com amigo qualificado: relato de caso. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/38a23d8d-5502-43d9-b882-aec1e82f5c32/3105755.pdf -
NLM
Silva J de M, Zabeu JS, Moret ALM. Desenvolvimento das habilidades comunicativas após a intervenção com amigo qualificado: relato de caso [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/38a23d8d-5502-43d9-b882-aec1e82f5c32/3105755.pdf -
Vancouver
Silva J de M, Zabeu JS, Moret ALM. Desenvolvimento das habilidades comunicativas após a intervenção com amigo qualificado: relato de caso [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/38a23d8d-5502-43d9-b882-aec1e82f5c32/3105755.pdf - Qualidade de vida de crianças com implante coclear
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| Tipo | Nome | Link | |
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