Comunicação afetiva no ambiente virtual: efetivando a aprendizagem por meio de novas habilidades sociemocionais dos educadores (2022)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, PAULO ROBERTO NASSAR DE - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; COMUNICAÇÃO DIGITAL; ENSINO E APRENDIZAGEM; AFETIVIDADE; PANDEMIAS; COVID-19
- Keywords: Educação afetiva; Comunicação afetiva; Novas narrativas; Habilidades socioemocionais; Ensino a distância
- Language: Português
- Abstract: O contexto extremamente digital e com excessos de informações pode fazer com que surjam cada vez mais questões como: déficit de atenção, fadiga, distorções de autoimagem, dificuldade em manter o foco em uma única tarefa, vivências superficiais, efêmeras ou artificialmente mediadas. Ao mesmo tempo, esse mesmo contexto digital pode trazer possibilidades de inovação, interações diferenciadas, economia de tempo, probabilidades de mais ações sustentáveis e que prezem pela liberdade e melhor qualidade de vida aos envolvidos. Para compreender os principais desafios e as melhores oportunidades sobre o ensino remoto, pretende-se analisar a opinião de 41 professores, a partir de uma enquete focada sobre as suas experiências em aulas remotas nos anos da pandemia, trazendo reflexões sobre as percepções e os sentimentos que os afetam positiva e negativamente e que impactam o aprendizado. A partir dessa análise, a ideia é entender como os profissionais da educação podem se tornar agentes ativos de transformação para uma sociedade que valoriza o desenvolvimento do conhecimento, inclusive em ambientes virtuais, ao compreender como novas narrativas da comunicação, baseadas na afetividade, podem trazer uma melhoria na educação e nos processos de retenção de conteúdos em ambiente virtuais, além de um aumento no envolvimento e na interação entre professores e alunos
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Trama Interdisciplinar
- ISSN: 2177-5672
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 1, p. 76-93, jan./jun. 2022
-
ABNT
RIBEIRO, Emiliana Pomarico et al. Comunicação afetiva no ambiente virtual: efetivando a aprendizagem por meio de novas habilidades sociemocionais dos educadores. Revista Trama Interdisciplinar, v. 13, n. ja/ju 2022, p. 76-93, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003104725.pdf. Acesso em: 20 abr. 2024. -
APA
Ribeiro, E. P., Provedel, C. S., Nassar, P., & Souza, G. P. de. (2022). Comunicação afetiva no ambiente virtual: efetivando a aprendizagem por meio de novas habilidades sociemocionais dos educadores. Revista Trama Interdisciplinar, 13( ja/ju 2022), 76-93. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003104725.pdf -
NLM
Ribeiro EP, Provedel CS, Nassar P, Souza GP de. Comunicação afetiva no ambiente virtual: efetivando a aprendizagem por meio de novas habilidades sociemocionais dos educadores [Internet]. Revista Trama Interdisciplinar. 2022 ; 13( ja/ju 2022): 76-93.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003104725.pdf -
Vancouver
Ribeiro EP, Provedel CS, Nassar P, Souza GP de. Comunicação afetiva no ambiente virtual: efetivando a aprendizagem por meio de novas habilidades sociemocionais dos educadores [Internet]. Revista Trama Interdisciplinar. 2022 ; 13( ja/ju 2022): 76-93.[citado 2024 abr. 20 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003104725.pdf - É preciso rediscutir o licenciamento social
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