Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know ? (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARZIALE, MARIA HELENA PALUCCI - EERP ; CARNIO, EVELIN CAPELLARI - EERP ; VENTURA, CARLA APARECIDA ARENA - EERP ; MENDES, ISABEL AMELIA COSTA - EERP ; SANTOS, SARA SOARES DOS - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393
- Subjects: COMPETÊNCIA CLÍNICA; ENFERMEIRAS; COMUNICAÇÃO ACADÊMICA; PESQUISA CIENTÍFICA
- Keywords: Nursing; Research Personnel; Research; Publishing; Scholarly Communication; Knowledge
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: Verificar el conocimiento de investigadores-enfermeros sobre las tendencias en la publicación científica y las buenas prácticas de investigación. Método: Estudio descriptivo, realizado a través de una encuesta en línea con 197 enfermeros con maestría y/o doctorado de todas las regiones brasileñas. Para aumentar el conocimiento se utilizó un cuestionario validado, autoadministrado y anónimo con 18 preguntas sobre el tema. Sobre la puntuación de los investigadores, se realizaron análisis descriptivos e inferenciales (prueba de Mann-Whitney). Resultados: Entre las preguntas específicas, la media de aciertos fue de 7,1, siendo 6,4 para los másteres y 7,4 para los médicos. Hubo diferencia significativa en la media de aciertos entre maestros y doctores (p = 0,025), y entre becarios de productividad y no académicos (p = 0,021), según pruebas de diferencia de medias. Las preguntas sobre prácticas editoriales depredadoras eran aquellas en las que los investigadores tenían el peor conocimiento. Conclusión: Identificamos que, independientemente del nivel de formación (maestría o doctorado), los enfermeros tienen poco conocimiento sobre los temas estudiados, lo que puede comprometer la calidad de la producción y los vehículos científicos utilizados para difundir este conocimientoObjetivo: Verificar o conhecimento de pesquisadores-enfermeiros sobre tendências em editoração científica e boas práticas em pesquisa. Método: Estudo descritivo, realizado por inquéritoonlinecom 197 enfermeiros com título de mestre e/ou doutor de todas as regiões brasileiras. Para levantar o conhecimento, utilizou-se um questionário validado, autoaplicável e anônimo com 18 questões sobre o assunto. Sobre o escore dos pesquisadores, realizaram-se análises descritivas e inferenciais (Teste de Mann-Whitney). Resultados: Entre as questões específicas, a média de acertos foi de 7,1, sendo 6,4 para mestres e 7,4 para doutores. Houve diferença significativa na média de acertos entre mestres e doutores (p = 0,025), e entre bolsistas e não bolsistas de produtividade (p = 0,021), segundo testes de diferença de médias. As questões sobre práticas editoriais predatórias foram aquelas em que os pesquisadores apresentaram pior conhecimento. Conclusão: Identificamos que, independente do grau de formação (mestrado ou doutorado), os enfermeiros têm baixo conhecimento sobre os temas estudados, o que pode comprometer a qualidade da produção e dos veículos científicos utilizados para disseminação desse conhecimento
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- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 1980-220X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 56, art. e20210393, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SOUSA, Álvaro Francisco Lopes de et al. Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know ?. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Sousa, Á. F. L. de, Marziale, M. H. P., Cárnio, E. C., Ventura, C. A. A., Santos, S. S., & Mendes, I. A. C. (2022). Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know ? Revista da Escola de Enfermagem da USP, 56. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393 -
NLM
Sousa ÁFL de, Marziale MHP, Cárnio EC, Ventura CAA, Santos SS, Mendes IAC. Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know ? [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393 -
Vancouver
Sousa ÁFL de, Marziale MHP, Cárnio EC, Ventura CAA, Santos SS, Mendes IAC. Trends in scientific editing and good research practices: what do researchers-nurses know ? [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393 - Nursing now and always: evidence for the implementation of the Nursing Now campaign
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0393 (Fonte: oaDOI API)
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