Educação ambiental e a pedagogia do ciclo de vida (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARTIRANI, LAURA ALVES - ESALQ ; MINETTO, TAITIÂNY KARITA BONZANINI - ESALQ
- Unidade: ESALQ
- DOI: 10.17979/ams.2015.2.20.1606
- Subjects: CONSUMO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PEDAGOGIA; SOCIEDADE; SUSTENTABILIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: México, DF
- Date published: 2015
- Source:
- Título: ambientalMENTEsustentable
- ISSN: 1887-2417
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 2, n. 20, p. 111-131, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MARTIRANI, Laura Alves e BONZANINI, Taitiâny Kárita. Educação ambiental e a pedagogia do ciclo de vida. ambientalMENTEsustentable, v. 10, n. 20, p. 111-131, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17979/ams.2015.2.20.1606. Acesso em: 11 jan. 2026. -
APA
Martirani, L. A., & Bonzanini, T. K. (2015). Educação ambiental e a pedagogia do ciclo de vida. ambientalMENTEsustentable, 10( 20), 111-131. doi:10.17979/ams.2015.2.20.1606 -
NLM
Martirani LA, Bonzanini TK. Educação ambiental e a pedagogia do ciclo de vida [Internet]. ambientalMENTEsustentable. 2015 ; 10( 20): 111-131.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://doi.org/10.17979/ams.2015.2.20.1606 -
Vancouver
Martirani LA, Bonzanini TK. Educação ambiental e a pedagogia do ciclo de vida [Internet]. ambientalMENTEsustentable. 2015 ; 10( 20): 111-131.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://doi.org/10.17979/ams.2015.2.20.1606 - O processo de formação socioambiental de servidores no Campus “Luiz de Queiroz”
- Experiências no ensino das Ciências Ambientais
- Oficinas de formação continuada e temas da genética contemporânea: contribuições para a ação docente
- Pressuposto teóricos, estratégias e instrumentos para avaliação educacional
- Meio ambiente e subjetividade humana: um olhar sobre as três ecologias e a educação ambiental
- Vamos investigar?: Atividades didáticas para a área de ciências da natureza e suas tecnologias [Apresentação]
- Formação de professores e recursos tecnológicos: contribuição para o ensino de ciências
- O desempenho dos alunos: comparativo do IDEB com a infraestrutura escolar no Município de Pirassununga
- Rede ProfCiAmb: histórico, aprendizados e perspectivas
- Água e sustentabilidade: bases conceituais para o ensino das Ciências Ambientais
Informações sobre o DOI: 10.17979/ams.2015.2.20.1606 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
3100334-Educação_Ambien... |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
