A centralidade do percurso do aluno no processo educativo (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: FISCHMANN, ROSELI - FE ; DAYAN, TAMARA METZGER - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; EDUCAÇÃO; PEDAGOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Cemoroc Educação – Scripta Varia
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3
-
ABNT
DAYAN, Tamara Metzger e FISCHMANN, Roseli. A centralidade do percurso do aluno no processo educativo. Cemoroc Educação – Scripta Varia. Tradução . São Paulo: Cemoroc, 2022. v. 3. . Disponível em: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf. Acesso em: 09 fev. 2026. -
APA
Dayan, T. M., & Fischmann, R. (2022). A centralidade do percurso do aluno no processo educativo. In Cemoroc Educação – Scripta Varia (Vol. 3). São Paulo: Cemoroc. Recuperado de http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf -
NLM
Dayan TM, Fischmann R. A centralidade do percurso do aluno no processo educativo [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf -
Vancouver
Dayan TM, Fischmann R. A centralidade do percurso do aluno no processo educativo [Internet]. In: Cemoroc Educação – Scripta Varia. São Paulo: Cemoroc; 2022. [citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www2.fe.usp.br/~cemoroc/scriptaLivroIII.pdf
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