Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico (2022)
- Autor:
- Autor USP: OLIVEIRA, CRISTIANE LOPES ROCHA DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.11606/9786587047362
- Subjects: EDUCAÇÃO; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; DESIGUALDADES; INCLUSÃO SOCIAL; EDUCAÇÃO ESPECIAL; ESCOLA RURAL; ESCOLARIZAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: FEUSP
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas
- Volume/Número/Paginação/Ano: 391 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
OLIVEIRA, Cristiane Lopes Rocha de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico. Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047362. Acesso em: 31 jan. 2026. -
APA
Oliveira, C. L. R. de. (2022). Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico. In Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047362 -
NLM
Oliveira CLR de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2026 jan. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362 -
Vancouver
Oliveira CLR de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2026 jan. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362
Informações sobre o DOI: 10.11606/9786587047362 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Oliveira_Diferenças__def... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
