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Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico (2022)

  • Autor:
  • Autor USP: OLIVEIRA, CRISTIANE LOPES ROCHA DE - FE
  • Unidade: FE
  • DOI: 10.11606/9786587047362
  • Assuntos: EDUCAÇÃO; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA; DESIGUALDADES; INCLUSÃO SOCIAL; EDUCAÇÃO ESPECIAL; ESCOLA RURAL; ESCOLARIZAÇÃO
  • Idioma: Português
  • Imprenta:
  • Fonte:
  • Versão PublicadaAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/9786587047362 (Fonte: oaDOI API)
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    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Cristiane Lopes Rocha de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico. Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2022. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047362. Acesso em: 19 set. 2024.
    • APA

      Oliveira, C. L. R. de. (2022). Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico. In Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047362
    • NLM

      Oliveira CLR de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362
    • Vancouver

      Oliveira CLR de. Educação do campo e escolarização de pessoas com deficiência: delineamento do debate acadêmico [Internet]. In: Diferenças, deficiências e desigualdades: cenários de pesquisas. São Paulo, SP: FEUSP; 2022. [citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047362

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