Corpo, educação e cultura com jovens em formação: aprendendo a aprender e as experiências do Núcleo de Artes afrobrasileiras da USP (2017)
- Authors:
- Autor USP: FUNARI, ELIANY CRISTINA ORTIZ - EP
- Unidade: EP
- DOI: 10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98
- Subjects: CULTURA AFRO-BRASILEIRA; COMUNIDADE NEGRA; ARTE AFRO-BRASILEIRA
- Language: Português
- Abstract: Apresentamos no texto a seguir um emaranhado de provocações gingadas e malandre-adas que nascem da vivência e saberes populares do Contramestre Pinguim , colocados aqui como pontos de reflexão para pensarmos a cultura como mediadora de políticas para a educação escolar. Partimos de um panorama de apropriação juvenil do “fazer cultura” na cidade por meio de movimentos artístico-culturais autônomos e não insti-tucionalizados que ganham força nas duas últimas décadas, sendo muitos deles nas pe-riferias, onde é crítico o índice de mortalidade de jovens negros por violência. Passamos em seguida a apresentar o Núcleo de Artes Afro-brasileiras da USP como uma ocupação artístico-cultural, logo, de reverberações políticas, na Universidade de São Paulo desde 1997. Abordamos sua concepção extensionista e mostramos algumas de suas ações, não para apresentá-las como modelos fechados, mas como propostas educativas em cons-tante construção que podem contribuir com o debate “Educação e universidade sob a ótica da cultura e extensão" proposto pela Pró-reitoria de Cultura e Extensão Universi-tária (PRCEU USP), na esperança de que a discussão possa se transformar em futuras políticas afirmativas universitárias de interação com a comunidade escolar. Dentre essas experiências destacamos também um relato sobre a passagem de pes-quisadores na condição de arte-educadores na antiga Fundação Para o Bem Estar do Menor do Estado de São Paulo (FEBEM), atual Fundação Casa.
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- Título do periódico: Revista de Cultura e Extensão USP
- ISSN: 2316-9060
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, p. 83-98, maio 2017, suplemento
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
FUNARI, Eliany Cristina Ortiz e CARDOSO, Luiz Antônio Nascimento e MENDES, Thiago Marcelo. Corpo, educação e cultura com jovens em formação: aprendendo a aprender e as experiências do Núcleo de Artes afrobrasileiras da USP. Revista de Cultura e Extensão USP, v. 17, p. 83-98, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98. Acesso em: 30 set. 2024. -
APA
Funari, E. C. O., Cardoso, L. A. N., & Mendes, T. M. (2017). Corpo, educação e cultura com jovens em formação: aprendendo a aprender e as experiências do Núcleo de Artes afrobrasileiras da USP. Revista de Cultura e Extensão USP, 17, 83-98. doi:10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98 -
NLM
Funari ECO, Cardoso LAN, Mendes TM. Corpo, educação e cultura com jovens em formação: aprendendo a aprender e as experiências do Núcleo de Artes afrobrasileiras da USP [Internet]. Revista de Cultura e Extensão USP. 2017 ; 17 83-98.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98 -
Vancouver
Funari ECO, Cardoso LAN, Mendes TM. Corpo, educação e cultura com jovens em formação: aprendendo a aprender e as experiências do Núcleo de Artes afrobrasileiras da USP [Internet]. Revista de Cultura e Extensão USP. 2017 ; 17 83-98.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98 - Museu afro Brasil: lugar contemporâneo da memória negra
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2316-9060.v17isupl.p83-98 (Fonte: oaDOI API)
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