Impacto dos protocolos de qualidade de vida e voz na identificação do risco de disfonia em professores (2019)
- Authors:
- Autor USP: TELES, LIDIA CRISTINA DA SILVA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DISFONIA; QUALIDADE DE VIDA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Os Protocolos de Qualidade de Vida e Voz comprovaram sua eficácia ao longo dos anos em estudos realizados com professores em situações de queixas vocais e presença de disfonia. Estes protocolos auxiliam o fonoaudiólogo na avaliação do paciente e na verificação de estratégias de tratamento com base nos resultados de auto percepção vocal. Entre os protocolos validados estão: QVV (Qualidade de Vida e Voz), IDV (Índice de Desvantagem Vocal) e o PPAV (Perfil de Participação de Atividades Vocais). Sabe-se que cada um desses protocolos possui um modo particular de avaliação, apesar de apresentarem alguns domínios semelhantes. Assim, é necessário identificar qual o impacto de cada um nos professores. Objetivo: Investigar a sensibilidade de três protocolos de qualidade de vida voz na identificação do risco de disfonia em professores. Métodos: A amostra foi composta por 27 professores, sendo 24 mulheres e 3 homens com idades entre 25 e 65 anos (média de 44 anos ±4,2 anos) de três escolas da rede pública, que se inscreveram para Oficinas de Voz. Os professores responderam aos três protocolos de qualidade de vida e voz: QVV (possui três domínios em 10 questões com escala de cinco pontos), IDV (quatro domínios em 30 questões com escala de cinco pontos) e PPAV (seis domínios com 28 questões com escala visual analógica) antes e após as oficinas. Todos os protocolos apresentam em comum o escore total e emocional (ou sócio emocional); apenas o QVV e o IDV investigam o domínio físico e apenas o PPAV investiga os domínios da auto-percepção vocal, do trabalho, da comunicação diária e da comunicação social. Os escores dos protocolos foram comparados entre si pelo Teste de Wilcoxon e analisados individualmente de acordo com os escores indicativos para vozes disfônicas.Resultados: A análise comparativa dos escores dos protocolos não indicou diferença significante (p>0,05) entre eles. Quando analisados os escores dos protocolos que pontuaram risco de disfonia observou-se que os escores do QVV e do IDV indicaram risco de disfonia em 3/27 (11,11%) professores e do PPAV risco de disfonia, além de dois professores já sinalizados pelos protocolos anteriores, em outros três professores totalizando 5/27 (18%) professores, a somatória dos três protocolos totalizou 6/27 professores com risco de disfonia. O QVV e o IDV identificaram os mesmos três professores e deixaram de foram três, o PPAV ampliou o espectro de avaliação, identificou cinco deixando de fora um professor. Após as Oficinas não houve escore indicativo de disfonia para nenhum dos protocolos. Observou-se que os domínios mais sensíveis para a identificação da disfonia dos professores avaliados foram os domínios físico / orgânico (QVV e IDV) e os domínios do trabalho e da comunicação diária (PPAV). Conclusão: O QVV e IDV mostraram-se equivalentes, o PPAV apresentou mais amplitude na identificação do risco de disfonias e complementar ao QVV e IDV.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Anais Científicos
- Conference titles: Congresso Internacional de Fonoaudiologia
-
ABNT
GONÇALVES, M. F. et al. Impacto dos protocolos de qualidade de vida e voz na identificação do risco de disfonia em professores. 2019, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7e07b34e-a671-48e7-8cd7-980f7d240c6f/3088283.pdf. Acesso em: 05 jun. 2025. -
APA
Gonçalves, M. F., Narece, I. L., Gobbo, M. P. A., & Teles, L. C. da S. (2019). Impacto dos protocolos de qualidade de vida e voz na identificação do risco de disfonia em professores. In Anais Científicos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/7e07b34e-a671-48e7-8cd7-980f7d240c6f/3088283.pdf -
NLM
Gonçalves MF, Narece IL, Gobbo MPA, Teles LC da S. Impacto dos protocolos de qualidade de vida e voz na identificação do risco de disfonia em professores [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2025 jun. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7e07b34e-a671-48e7-8cd7-980f7d240c6f/3088283.pdf -
Vancouver
Gonçalves MF, Narece IL, Gobbo MPA, Teles LC da S. Impacto dos protocolos de qualidade de vida e voz na identificação do risco de disfonia em professores [Internet]. Anais Científicos. 2019 ;[citado 2025 jun. 05 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/7e07b34e-a671-48e7-8cd7-980f7d240c6f/3088283.pdf - Communicative skills after admission in performing arts and the use of vocal effort on stage
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