Exportar registro bibliográfico


Metrics:

PARQVE III - Projeto Artrose Recuperando Qualidade de Vida pela Educação: estudo comparando o programa educacional multiprofissional com e sem atividades em grupo (2022)

  • Authors:
  • Autor USP: OCAMPOS, GUILHERME PEREIRA - FM
  • Unidade: FM
  • DOI: 10.11606/D.5.2022.tde-20072022-092701
  • Subjects: ENSAIO CLÍNICO; OSTEOARTRITE; QUALIDADE DE VIDA
  • Keywords: Clinical trial; Education; Musculoskeletal pain; Osteoarthritis; Quality of life
  • Language: Português
  • Abstract: INTRODUÇÃO: A osteoartrite (OA) é a doença articular mais comum no mundo. Aproximadamente 20% da população mundial acima de 60 anos apresenta OA, com grande impacto sobre a qualidade de vida. O número de pessoas com OA de joelho sintomática deve aumentar devido ao envelhecimento da população e pela epidemia de obesidade. MÉTODOS: Estudo clínico prospectivo randomizado com 99 pacientes com OA generalizada e OA de joelho graus I a III de Kellgren e Lawrence foram randomizados em dois grupos: Grupo Controle (GC) - atendimento habitual e dois dias de palestras, com dois meses de intervalo, sobre osteoartrite com um grupo multiprofissional; e Grupo Estudo (GE) - GC associado a atividades em grupo, sendo sete sessões de fisioterapia, sete sessões com educador físico, três sessões em grupo de discussão sobre dieta com uma nutricionista e uma terapia em grupo sobre o engajamento do programa com a psicóloga, durante os primeiros seis meses do programa. Índice de massa corpórea (IMC), peso corporal, escala de classificação numérica da dor (ECN), \"Western Ontario and Mcmaster Universities Osteoarthritis Index\" (WOMAC) total e subdomínios, normalizada para 0-100, desempenhos nos testes funcionais \"Timed up and go\" (TUG) e tempo de senta e levanta em 30 segundos (TSL30) e escore de EQ-5D, obtido por uma função do WOMAC, foram obtidos no início, em seis, 12 e 24 meses do estudo. Os dois grupos foram orientados a continuar dieta e exercícios nas academias locais ou emcasa. RESULTADOS: Não houve diferença no IMC, peso, WOMAC dor, ECN e TUG entre os grupos, mas apenas o GE diminuiu o IMC (P=0,05) entre o início e os demais momentos
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 26.04.2022
  • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/D.5.2022.tde-20072022-092701 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OCAMPOS, Guilherme Pereira. PARQVE III - Projeto Artrose Recuperando Qualidade de Vida pela Educação: estudo comparando o programa educacional multiprofissional com e sem atividades em grupo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5140/tde-20072022-092701/. Acesso em: 19 abr. 2024.
    • APA

      Ocampos, G. P. (2022). PARQVE III - Projeto Artrose Recuperando Qualidade de Vida pela Educação: estudo comparando o programa educacional multiprofissional com e sem atividades em grupo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5140/tde-20072022-092701/
    • NLM

      Ocampos GP. PARQVE III - Projeto Artrose Recuperando Qualidade de Vida pela Educação: estudo comparando o programa educacional multiprofissional com e sem atividades em grupo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5140/tde-20072022-092701/
    • Vancouver

      Ocampos GP. PARQVE III - Projeto Artrose Recuperando Qualidade de Vida pela Educação: estudo comparando o programa educacional multiprofissional com e sem atividades em grupo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5140/tde-20072022-092701/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024