Ensino Híbrido, experiência na Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto (2021)
- Autor:
- Autor USP: WATANABE, PLAUTO CHRISTOPHER ARANHA - FORP
- Unidade: FORP
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ODONTOLOGIA; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Language: Português
- Abstract: Ao entrar em uma era de aprendizagem híbrida, é preciso pensar em soluções que integrem a totalidade de estudantes e docentes. Transformar parte das aulas em aulas remotas traz mudanças referentes não apenas à distância física entre as pessoas, mas também à falta de outros fatores muito importantes: envolvimento pessoal, contato visual entre as pessoas, avaliação da aprendizagem dos alunos através da linguagem corporal e a segurança que os estudantes sentem com a presença física de um instrutor. A manutenção dos relacionamentos é um dos maiores desafios. Como deve ocorrer numa área de saúde como a Odontologia?
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista ADUSP
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 65, p. 34-42, 2021
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ABNT
WATANABE, Plauto Christopher Aranha. Ensino Híbrido, experiência na Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto. Revista ADUSP, v. 65, p. 34-42, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.adusp.org.br/files/revistas/65/05.pdf. Acesso em: 24 maio 2025. -
APA
Watanabe, P. C. A. (2021). Ensino Híbrido, experiência na Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto. Revista ADUSP, 65, 34-42. Recuperado de https://www.adusp.org.br/files/revistas/65/05.pdf -
NLM
Watanabe PCA. Ensino Híbrido, experiência na Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto [Internet]. Revista ADUSP. 2021 ; 65 34-42.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://www.adusp.org.br/files/revistas/65/05.pdf -
Vancouver
Watanabe PCA. Ensino Híbrido, experiência na Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto [Internet]. Revista ADUSP. 2021 ; 65 34-42.[citado 2025 maio 24 ] Available from: https://www.adusp.org.br/files/revistas/65/05.pdf - Avaliação de medidas obtidas em radiografias panorâmicas para o planejamento de implantes
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