Violência contra professores da rede pública e esgotamento profissional (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARDOSO, MARIA REGINA ALVES - FSP ; SIMÕES, ELAINE CRISTINA - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.1590/1413-81232022273.28912020
- Subjects: ESTRESSE PROFISSIONAL; SAÚDE MENTAL; VIOLÊNCIA; SAÚDE OCUPACIONAL
- Language: Português
- Abstract: A expansão da rede escolar, as mudanças no modelo educacional e os problemas de financiamento mudaram profundamente o trabalho docente no Brasil, intensificando as exigências dirigidas aos profissionais. Problemas de saúde, como o esgotamento profissional, são comuns na categoria. Levantamos a exposição dos professores ao esgotamento profissional e analisamos sua potencial associação aos elementos do contexto ocupacional, inclusive a violência. Os dados foram coletados por meio de entrevistas em profundidade, com uso de dois instrumentos específicos (MBI e CESQT) e analisados estatisticamente com o Programa Stata, v.13.0. Participaram 93 professores da rede pública municipal de São Paulo com indicação de psicoterapia, das diversas regiões da cidade. O esgotamento foi associado ao sofrimento de agressão na escola (p<0,001), ao incômodo nos contatos interpessoais no trabalho (p<0,001) e ao ruído (p<0,001), entre outras 11 variáveis do contexto escolar. Entre os que apresentaram esgotamento grave, 60% haviam sofrido agressão na escola no último ano. Questões coletivas e ocupacionais se associaram ao esgotamento profissional entre os participantes. Entre elas, os conflitos interpessoais e o fenômeno da violência, que surge como elemento novo e frequente, impactam a saúde dos profissionais
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Ciência & Saúde Coletiva
- ISSN: 1413-8123
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.27, n.3, p. 1039-1048, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SIMÕES, Elaine Cristina e CARDOSO, Maria Regina Alves. Violência contra professores da rede pública e esgotamento profissional. Ciência & Saúde Coletiva, v. 27, n. 3, p. 1039-1048, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232022273.28912020. Acesso em: 02 dez. 2025. -
APA
Simões, E. C., & Cardoso, M. R. A. (2022). Violência contra professores da rede pública e esgotamento profissional. Ciência & Saúde Coletiva, 27( 3), 1039-1048. doi:10.1590/1413-81232022273.28912020 -
NLM
Simões EC, Cardoso MRA. Violência contra professores da rede pública e esgotamento profissional [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2022 ;27( 3): 1039-1048.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232022273.28912020 -
Vancouver
Simões EC, Cardoso MRA. Violência contra professores da rede pública e esgotamento profissional [Internet]. Ciência & Saúde Coletiva. 2022 ;27( 3): 1039-1048.[citado 2025 dez. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232022273.28912020 - Trabalho dos professores em estados e capitais do Brasil: da exclusão à inclusão educacional, precarização e reflexos sobre a saúde
- Investigação de esgotamento físico e emocional (burnout) entre professores usuários de um hospital público do município de São Paulo
- The role of respiratory viral infections among children hospitalized for community-acquired pneumonia in a developing country
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- Early impact of 10-valent conjugate-pneumococcal vaccine on community-acquired-pneumonia and pneumococcal carriage after vaccination in Brazil: a cros-sectional population-based study
- Adding fever to WHO criteria for diagnosing pneumonia enhances the ability to identify pneumonia cases among wheezing children
- Penicillin/ampicillin efficacy among children with severe pneumonia due to penicillin-resistant pneumococcus (MIC=4 µg ml-1) [Correspondance]
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- Ruído urbano na cidade de São Paulo
- Incidence of community-acquired pneumonia among children under 5 years of age in Salvador, Northeast Brazil, in a 6-month period
Informações sobre o DOI: 10.1590/1413-81232022273.28912020 (Fonte: oaDOI API)
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