Educomunicação: a percepção da aceleração social no tempo em cursos de graduação na modalidade à distância (2021)
- Authors:
- Autor USP: SOLEDADE, ROBERTA TAKAHASHI - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- DOI: 10.11606/D.27.2021.tde-29042022-102002
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; CURSO DE GRADUAÇÃO; TEMPO; INSTITUIÇÕES DE ENSINO; PROPAGANDA
- Keywords: Aceleração social do tempo; Distance education; EaD; Educommunication; Social Aceleration of time
- Language: Português
- Abstract: Situada no contexto da educação à distância e analisada sob uma perspectiva educomunicativa, esta pesquisa pretende investigar como o fenômeno da aceleração social do tempo incide em cursos de graduação. Para essa finalidade foram coletadas amostras de campanhas publicitárias de Instituições de Ensino Superior e aplicado um questionário com os graduandos. A dupla perspectiva analítica e o posterior cruzamento de visões justificam-se pela relação indissociável entre os objetos, pois a publicidade desempenha um papel importante no campo da educomunicação ao traduzir os discursos que circulam na sociedade e, por meio da pesquisa com os alunos, foi observado se há convergência entre as narrativas e quais as consequências observadas para a práxis educativa. Por se tratar de um fenômeno social, o referencial teórico abarcou estudiosos das comunicações, educomunicação e áreas conexas. O objetivo central foi suscitar evidências sobre como a celeridade temporal repercute na vida acadêmica dos alunos apontando os possíveis desdobramentos gerados por uma cultura regida pelo imperativo da velocidade e do desempenho
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.09.2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SOLEDADE, Roberta Takahashi. Educomunicação: a percepção da aceleração social no tempo em cursos de graduação na modalidade à distância. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-29042022-102002/. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Soledade, R. T. (2021). Educomunicação: a percepção da aceleração social no tempo em cursos de graduação na modalidade à distância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-29042022-102002/ -
NLM
Soledade RT. Educomunicação: a percepção da aceleração social no tempo em cursos de graduação na modalidade à distância [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-29042022-102002/ -
Vancouver
Soledade RT. Educomunicação: a percepção da aceleração social no tempo em cursos de graduação na modalidade à distância [Internet]. 2021 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27164/tde-29042022-102002/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.27.2021.tde-29042022-102002 (Fonte: oaDOI API)
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