A arte na (re)construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo (2022)
- Authors:
- Autor USP: LEME, MARIA ISABEL DA SILVA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/2175-35392022225431
- Subjects: ADOLESCÊNCIA; PSICOLOGIA DO ADOLESCENTE; ARTE; IDENTIDADE
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho é parte de uma pesquisa que problematizou a construção da identidade do adolescente em processo de escolarização e sua relação com o ensino de Arte. Seu objetivo foi compreender a influência da Arte na construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo, através de uma pesquisa qualitativa com doze adolescentes do 6° ao 9° ano que participaram de cinco encontros de vivências artísticas filmadas, com uso de observação participante, registros ampliados e entrevistas. A Psicologia Cultural evidenciou a importância da escola no desenvolvimento da atividade criadora e do ensino da Arte na (re)construção da identidade dos adolescentes, contribuindo para a simbolização de experiências e sentimentos difíceis de serem expressos, como situações de bullying, perdas e lutos, diferenças de gênero e sexualidade. A interpretação das produções artísticas utilizadas constituiu-se em importante instrumento psicológico para lidar com emoções, refletindo-se no desenvolvimento de funções psicológicas superiores
- Imprenta:
- Source:
- Título: Psicologia Escolar e Educacional
- ISSN: 2175-3539
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, art. e225431, p. 1-10, 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MARTINES, Elizabeth Antônia Leonel de Moraes e AZEVEDO, Suzana Rocha de Souza e LEME, Maria Isabel da Silva. A arte na (re)construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo. Psicologia Escolar e Educacional, v. 26, p. 1-10, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225431. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Martines, E. A. L. de M., Azevedo, S. R. de S., & Leme, M. I. da S. (2022). A arte na (re)construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo. Psicologia Escolar e Educacional, 26, 1-10. doi:10.1590/2175-35392022225431 -
NLM
Martines EAL de M, Azevedo SR de S, Leme MI da S. A arte na (re)construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-10.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225431 -
Vancouver
Martines EAL de M, Azevedo SR de S, Leme MI da S. A arte na (re)construção da identidade de adolescentes em uma escola do campo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2022 ; 26 1-10.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392022225431 - Pesquisa aplicada em psicologia: implicações éticas
- A geração digital entra em cena
- Especialistas ensinaram a estudar na reta final para os vestibulares
- Aprendizagem e tecnologia educacional
- Introdução do computador na escola publica: relato de uma experiencia
- Olhares sobre a violência e a escola: síntese e perspectivas
- As especificidades humanas e a aprendizagem: relações entre cognição, afeto e cultura
- Trote violento gera reação extrema de ex-aluno
- Panorama sobre a violência na escola: a convivência em jogo
- Cognição, cultura e afetividade em solução de problemas: estrutura e função
Informações sobre o DOI: 10.1590/2175-35392022225431 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
