A cena pedagógica do cultivo do jardim no Emílio de Rousseau (2015)
- Autor:
- Autor USP: FRANCISCO, MARIA DE FATIMA SIMOES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106
- Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO; PROPRIEDADE; TRABALHO
- Language: Português
- Abstract: Trata-se de analisar a passagem do livro II do Emílio ou da educação de Rousseau, em que o aluno imaginário, nesse momento na segunda etapa da infância, vai ter sua primeira aprendizagem moral, em torno da noção de propriedade privada. A aquisição se dá através da experiência de cultivo de favas num jardim. Nosso propósito é interrogar acerca de que concepção particular de propriedade privada da terra o autor ensinará a Emílio. Apesar de, à primeira vista, poder parecer que ele se preocupa apenas em legitimar essa instituição, ao apresentar seu fundamento – o direito do primeiro ocupante da terra pelo trabalho e cultivo – observamos que a lição se aprofundará à medida que avança e se tornará bastante crítica. Dessa forma, encontraríamos uma consistência entre essa apresentação da propriedade ao aluno encontrada no Emílio e o tratamento bastante crítico dado à instituição no Discurso sobre a origem e os fundamentos da desigualdade entre os homens, onde é a origem do maior mal das sociedades vigentes, a desigualdade.
- Imprenta:
- Publisher place: Sao Luis, MA
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Cadernos de Pesquisa
- ISSN: 2178-2229
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, n. esp., p. 97-106, set./dez. 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FRANCISCO, Maria de Fátima Simões. A cena pedagógica do cultivo do jardim no Emílio de Rousseau. Cadernos de Pesquisa, v. 22, n. esp., p. 97-106, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106. Acesso em: 07 out. 2024. -
APA
Francisco, M. de F. S. (2015). A cena pedagógica do cultivo do jardim no Emílio de Rousseau. Cadernos de Pesquisa, 22( esp.), 97-106. doi:10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106 -
NLM
Francisco M de FS. A cena pedagógica do cultivo do jardim no Emílio de Rousseau [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2015 ; 22( esp.): 97-106.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106 -
Vancouver
Francisco M de FS. A cena pedagógica do cultivo do jardim no Emílio de Rousseau [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2015 ; 22( esp.): 97-106.[citado 2024 out. 07 ] Available from: https://doi.org/10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106 - Aspectos da noção de julgamento na retórica de Aristóteles
- Lexis et hypokrisis dans la Rhétorique d'Aristote
- A contribuição da persuasão pelo caráter e pela emoção para a especificidade da arte retórica segundo Aristóteles
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Informações sobre o DOI: 10.18764/2178-2229/v.22.n.especial/p.97-106 (Fonte: oaDOI API)
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