Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROMÃO, ÉRICA LEONOR - EEL ; BARGOS, DANÚBIA CAPORUSSO - EEL ; SILVA, LUIZ ALLAN GARCIA DA - EEL ; MELO, LETÍCIA RODRIGUES DE - EESC
- Unidades: EEL; EESC
- DOI: 10.34024/revbea.2020.v15.10060
- Subjects: UNIVERSIDADE; SUSTENTABILIDADE; SOCIEDADE; MEIO AMBIENTE
- Language: Português
- Abstract: A Educação Ambiental é considerada um importante instrumento motivador de mudança nas ações e reflexões para recuperação e preservação de meio ambiente. Universidades em todo o mundo estão construindo suas políticas ambientais a fim de promover a sustentabilidade dentro da universidade como um modelo para a sociedade. Nesse contexto, este trabalho buscou avaliar a percepção de alunos de graduação em engenharia de uma instituição pública de ensino superior sobre sua relação com o meio ambiente, experiências e interesses voltados para educação ambiental, visando o desenvolvimento de ações e práticas sustentáveis na universidade e na formação de um profissional mais consciente em prol de um desenvolvimento sustentável.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista brasileira de educação ambiental (online)
- ISSN: 19811764
- Volume/Número/Paginação/Ano: v., n. , p.194-208, 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
ROMÃO, Érica Leonor et al. Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental. Revista brasileira de educação ambiental (online), n. , p. 194-208, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10060. Acesso em: 09 maio 2026. -
APA
Romão, É. L., Bargos, D. C., Silva, L. A. G. da, & Melo, L. R. de. (2020). Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental. Revista brasileira de educação ambiental (online), ( ), 194-208. doi:10.34024/revbea.2020.v15.10060 -
NLM
Romão ÉL, Bargos DC, Silva LAG da, Melo LR de. Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental [Internet]. Revista brasileira de educação ambiental (online). 2020 ;( ): 194-208.[citado 2026 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10060 -
Vancouver
Romão ÉL, Bargos DC, Silva LAG da, Melo LR de. Percepção ambiental de alunos de graduação em engenharia sobre a importância da Educação Ambiental [Internet]. Revista brasileira de educação ambiental (online). 2020 ;( ): 194-208.[citado 2026 maio 09 ] Available from: https://doi.org/10.34024/revbea.2020.v15.10060 - Educação Ambiental nos Cursos de Engenharia Ambiental
- Análise da dispersão de poluentes no Ribeirão Taboão em Lorena por simulação numérica via COMSOL TM
- A avaliação como instrumento para a construção de conhecimentos sobre mudanças climáticas
- El papel de las geotecnologías en el desarrollo del pensamiento espacial.
- Desafios da cadeia da restauração florestal no Vale do Paraíba Paulista
- Atlas socioambiental de Cunha
- Elaboração de Plano de Gerenciamento de Resíduos para transformação de escolas em agentes ativos de conservação ambiental
- Analise da relação entre a mulher rural e o saneamento básico.
- A materialização das "cidades invisíveis" para identificação de impactos ambientais urbanos.
- Tratamentos para redução de metais alcalinos, enxofre e cloreto em celulignina destinada à obtenção de gás de síntese como substituto do gás natural para geração de energia termoelétrica em turbinas a gás
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
monogr..pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
