A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades (2019)
- Authors:
- Autor USP: PIERRO, MARIA CLARA DI - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.18222/eae.v30i74.5734
- Subjects: EDUCAÇÃO; DESIGUALDADES SOCIAIS; POLÍTICA EDUCACIONAL; POLÍTICAS PÚBLICAS
- Language: Português
- Abstract: O artigo realiza um diagnóstico dos níveis de alfabetização e escolaridade da população jovem e adulta paulistana, analisa a evolução da cobertura escolar nessa modalidade educativa e faz recomendações para a política educacional do município de São Paulo. Por meio de levantamento de dados referentes às matrículas, evasão e desempenho dos estudantes jovens e adultos na rede municipal no período de 2014 a 2016, além dos dados sobre analfabetismo na cidade, verifica-se que pequena parte da demanda é atendida. Embora exista uma positiva diversidade de formas de atendimento, há grande concentração em um único modelo, o que faz com que não se consiga, efetivamente, atrair a diversidade de sujeitos presentes nas diferentes regiões da cidade.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Estudos em Avaliação Educacional
- ISSN: 1984-932X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, n. 74, p. 454-484, maio/ago. 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CATELLI JUNIOR, Roberto e DI PIERRO, Maria Clara e GIROTTO, Eduardo Donizeti. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades. Estudos em Avaliação Educacional, v. 30, n. 74, p. 454-484, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734. Acesso em: 15 out. 2024. -
APA
Catelli Junior, R., Di Pierro, M. C., & Girotto, E. D. (2019). A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades. Estudos em Avaliação Educacional, 30( 74), 454-484. doi:10.18222/eae.v30i74.5734 -
NLM
Catelli Junior R, Di Pierro MC, Girotto ED. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 454-484.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734 -
Vancouver
Catelli Junior R, Di Pierro MC, Girotto ED. A política paulistana de EJA: territórios e desigualdades [Internet]. Estudos em Avaliação Educacional. 2019 ; 30( 74): 454-484.[citado 2024 out. 15 ] Available from: https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5734 - Notas sobre a redefinição da identidade e das políticas públicas da educação de jovens e adultos no Brasil
- Alfabetização de jovens e adultos no Brasil: lições da prática
- Em segundo plano [Depoimento a Verônica Fraidenraich]
- Preconceito contra o analfabeto
- Escola noturna: necessária, mas esquecida. [Depoimento a Karine Rodrigues]
- O impacto da inclusão da educação de jovens e adultos no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) no estado de São Paulo
- Centros públicos de educação de jovens e adultos no estado de São Paulo
- Balanço e perspectivas da pesquisa sobre formação de educadores/as de jovens e adultos
- Situación presente de la educación de personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe: informe regional
- Educação de jovens e adultos na América Latina e Caribe: trajetória recente
Informações sobre o DOI: 10.18222/eae.v30i74.5734 (Fonte: oaDOI API)
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