Inovações dos recursos educacionais abertos: o caso da Universidade de São Paulo, Brasil (2021)
- Autor:
- Autor USP: ROSA, CELIA REGINA DE OLIVEIRA - IGC
- Unidade: IGC
- DOI: 10.51427/10451/50067
- Assunto: ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: Esta comunicação apresenta os recursos educacionais abertos (REA). Expõe as cinco ações para definição do padrão REA estabelecidas pela UNESCO em 2019 visando uma maior adesão mundial. O objetivo geral caracteriza o desenvolvimento da criação dos REA no ensino superior. Para o cumprimento do objetivo geral, identifica-se como objetivo específico verificar se os recursos existentes do sistema e-Aulas concebido pela Universidade de São Paulo (USP), nomeadamente pela Pró-Reitoria de Graduação, atuam como vetores em apoio ao ensino universitário. A metodologia propõe busca a partir do uso de operadores booleanos (AND, OR) nos campos título, assunto e palavras--chave abrangendo o período cronológico de 2016 a 2020 de modo a evidenciar as inovações na criação dos REA nas bases de dados Library, Information Science & Technology Abstracts e Scopus. Utilizou-se os termos recursos educacionais abertos; REA; ensino superior. O estudo tem características descritivas sugerindo uma abordagem metodológica da pesquisa de cunho qualitativo. Os resultados de pesquisa bibliográfica enfocam a importância do incentivo por parte da universidade de modo a fortalecer e expandir tais recursos, bem como os desafios para implementação. O resultado informa aumento dos recursos utilizados pela comunidade universitária e sustentabilidade com participação de docentes, bibliotecários e alunos. Conclui que o aprimoramento dos recursos entre grupos diversos permitirá a inclusão e equidade referentes à criação, acesso, reutilização, adaptação e redistribuição dos REA.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Organização do Conhecimento no Horizonte 2030: Desenvolvimento Sustentável e Saúde: Atas do V Congresso ISKO Espanha-Portugal
- Volume/Número/Paginação/Ano: CA – Ciência Aberta ; 1, p. 839-849, 2021
- Conference titles: Congresso ISKO Espanha-Portugal
- Status:
- Artigo aberto em periódico híbrido (Hybrid Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
ROSA, Célia Regina de Oliveira. Inovações dos recursos educacionais abertos: o caso da Universidade de São Paulo, Brasil. 2021, Anais.. Lisboa: Colibri, 2021. p. 839-849. Disponível em: https://doi.org/10.51427/10451/50067. Acesso em: 08 abr. 2026. -
APA
Rosa, C. R. de O. (2021). Inovações dos recursos educacionais abertos: o caso da Universidade de São Paulo, Brasil. In Organização do Conhecimento no Horizonte 2030: Desenvolvimento Sustentável e Saúde: Atas do V Congresso ISKO Espanha-Portugal (p. 839-849). Lisboa: Colibri. doi:10.51427/10451/50067 -
NLM
Rosa CR de O. Inovações dos recursos educacionais abertos: o caso da Universidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Organização do Conhecimento no Horizonte 2030: Desenvolvimento Sustentável e Saúde: Atas do V Congresso ISKO Espanha-Portugal. 2021 ; 839-849.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.51427/10451/50067 -
Vancouver
Rosa CR de O. Inovações dos recursos educacionais abertos: o caso da Universidade de São Paulo, Brasil [Internet]. Organização do Conhecimento no Horizonte 2030: Desenvolvimento Sustentável e Saúde: Atas do V Congresso ISKO Espanha-Portugal. 2021 ; 839-849.[citado 2026 abr. 08 ] Available from: https://doi.org/10.51427/10451/50067 - The university press and its new parameters of action as well
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