Os conteúdos no currículo cultural da educação física e a valorização das diferenças: análises da prática pedagógica (2020)
- Autor:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULO; DIVERSIDADE CULTURAL
- Language: Português
- Abstract: O artigo descreve uma pesquisa que objetivou investigar quais são os conteúdos abordados no currículo cultural da Educação Física e o modo como isso acontece. Para tanto, submeteu à análise cultural os relatos de experiência produzidos por professores e professoras que afirmam inspirar-se na proposta. Os resultados evidenciam um rompimento com a visão tradicional do conhecimento e das atividades de ensino. Constatou-se que os conteúdos compreendem os discursos verbais e não verbais alusivos às práticas corporais, independentemente da fonte, acessados mediante situações didáticas diversificadas. Devido ao comprometimento ético-político da proposta, as situações didáticas problematizam as narrativas hegemônicas e desconstroem as representações pejorativas sobre as manifestações culturais corporais dos grupos minoritários. Consequentemente, valoriza o direito às diferenças com o recurso da etnografia, historiografia e arquegenealogia das brincadeiras, danças, lutas ou esportes tematizados nas aulas.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2020
- Source:
- Título: e-Curriculum
- ISSN: 1809-3876
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.18, n.2, p. 827-846, abr./jun. 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
-
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. Os conteúdos no currículo cultural da educação física e a valorização das diferenças: análises da prática pedagógica. e-Curriculum, v. 18, n. abr./ju 2020, p. 827-846, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846. Acesso em: 11 out. 2024. -
APA
Neira, M. G. (2020). Os conteúdos no currículo cultural da educação física e a valorização das diferenças: análises da prática pedagógica. e-Curriculum, 18( abr./ju 2020), 827-846. doi:10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846 -
NLM
Neira MG. Os conteúdos no currículo cultural da educação física e a valorização das diferenças: análises da prática pedagógica [Internet]. e-Curriculum. 2020 ;18( abr./ju 2020): 827-846.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846 -
Vancouver
Neira MG. Os conteúdos no currículo cultural da educação física e a valorização das diferenças: análises da prática pedagógica [Internet]. e-Curriculum. 2020 ;18( abr./ju 2020): 827-846.[citado 2024 out. 11 ] Available from: https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846 - Educação Física na escola democrática: uma proposta construtivista para a metodologia de ensino
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Informações sobre o DOI: 10.23925/1809-3876.2020v18i2p827-846 (Fonte: oaDOI API)
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