Artigo de periodico

Estratégias para o ensino do autocuidado de pacientes cirúrgicos: uma revisão integrativa da literatura (2019)

• Authors:
  • Stadler, Debora Viviane
  • Giordani, Annecy Tojeiro
  • Paulino, Gabriela Machado Ezaias
  • Sonobe, Helena Megumi
  • Zanardo, Renata Rodrigues
  • Valério, Maria Aparecida
• Autor USP: SONOBE, HELENA MEGUMI - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.26512/gs.v0i0.23332
• Subjects: AUTOCUIDADO; ENSINO; TECNOLOGIAS DA SAÚDE; ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA
• Keywords: Self-care; Teaching; Technology in health; Perioperative nursing; El cuidado personal; La enseñanza; Tecnología en salud; Enfermería perioperatoria
• Language: Português
• Abstract: O ensino do autocuidado se destaca como importante estratégia para o enfrentamento das dificuldades que permeiam o processo de reabilitação pós-operatória, possibilitando que as pessoas cuidem de si mesmas subsidiadas por informações e recomendações elaboradas criteriosamente. Assim, este artigo teve como objetivo identificar e avaliar as evidências encontradas na literatura cientifica nacional e internacional, sobre estratégias educacionais para o autocuidado em domicilio de pacientes cirúrgicos, de modo a nortear a assistência perioperatória. Revisão integrativa da literatura, realizada na base de dados LILACS e nas bibliotecas eletrônicas PubMed, DEDALUS e SciELO, com artigos científicos publicados em português, inglês e espanhol entre 2005 e 2016.Foram selecionados quatro artigos científicos que evidenciaram estratégias educacionais para o ensino do autocuidado perioperatório, como computação móvel com módulos educacionais multimídia; acompanhamento telefônico; educação interativa por meio de internet, CD-ROM ou DVD, aulas presenciais, aplicação da Teoria do Autocuidado de Orem, reuniões semanais em grupos, folhetos explicativos e educação permanente dos profissionais de saúde. Estas diferentes estratégias promovem o atendimento das necessidades individuais do paciente, favorecendo o aprendizado sobre procedimento cirúrgico e suas consequências, além do desenvolvimento de habilidades para o autocuidado
• Imprenta:
  • Publisher place: Brasília
  • Date published: 2019
• Source:
  • Título: Revista Gestão & Saúde (Brasília)
  • ISSN: 1982-4785
  • Volume/Número/Paginação/Ano: n. especial, p. 128-141, 2019

Informações sobre o DOI: 10.26512/gs.v0i0.23332 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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How to cite

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• ABNT

  STADLER, Debora Viviane et al. Estratégias para o ensino do autocuidado de pacientes cirúrgicos: uma revisão integrativa da literatura. Revista Gestão & Saúde (Brasília), n. especial, p. 128-141, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.26512/gs.v0i0.23332. Acesso em: 27 fev. 2026.

• APA

  Stadler, D. V., Giordani, A. T., Paulino, G. M. E., Sonobe, H. M., Zanardo, R. R., & Valério, M. A. (2019). Estratégias para o ensino do autocuidado de pacientes cirúrgicos: uma revisão integrativa da literatura. Revista Gestão & Saúde (Brasília), ( especial), 128-141. doi:10.26512/gs.v0i0.23332

• NLM

  Stadler DV, Giordani AT, Paulino GME, Sonobe HM, Zanardo RR, Valério MA. Estratégias para o ensino do autocuidado de pacientes cirúrgicos: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Gestão & Saúde (Brasília). 2019 ;( especial): 128-141.[citado 2026 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.26512/gs.v0i0.23332

• Vancouver

  Stadler DV, Giordani AT, Paulino GME, Sonobe HM, Zanardo RR, Valério MA. Estratégias para o ensino do autocuidado de pacientes cirúrgicos: uma revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Gestão & Saúde (Brasília). 2019 ;( especial): 128-141.[citado 2026 fev. 27 ] Available from: https://doi.org/10.26512/gs.v0i0.23332

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