As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas (2021)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/1980-6248-2019-0047
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DIVERSIDADE CULTURAL
- Language: Português
- Abstract: Influenciado pelas teorias pós-críticas da educação, o currículo cultural da Educação Física emerge como possibilidade de enfrentamento das condições sociais que insistem em homogeneizar sujeitos, colonizar desejos e regular as formas de viver. Neste artigo, situamos a apropriação das noções conceituais de experiência e vivência na pedagogia moderna e as implicações de suas ressonâncias nietzschianas e foucaultianas para a pedagogia cultural da Educação Física. Tencionamos torná-la um espaço de resistência às imposições castradoras da vida, a fim de potencializar possibilidades transgressoras dos limites normativos estabelecidos.
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas,SP
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Pro-Posições
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
NUNES, Mário Luiz Ferrari et al. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas. Pro-Posições, v. 32, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047. Acesso em: 28 mar. 2024. -
APA
Nunes, M. L. F., Silva, F. M. de C., Boscariol, M. C., & Neira, M. G. (2021). As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas. Pro-Posições, 32. doi:10.1590/1980-6248-2019-0047 -
NLM
Nunes MLF, Silva FM de C, Boscariol MC, Neira MG. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047 -
Vancouver
Nunes MLF, Silva FM de C, Boscariol MC, Neira MG. As noções de experiência e vivência no currículo cultural de Educação Física: ressonâncias nietzschianas e foucaultianas [Internet]. Pro-Posições. 2021 ; 32[citado 2024 mar. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2019-0047 - Educação Física na escola democrática: uma proposta construtivista para a metodologia de ensino
- Expansão dos cursos de educação física no estado de Mato Grosso do Sul e região Centro-Oeste: uma análise da política educacional do ensino superior
- A crítica da cultura do corpo. [Depoimento à I. Leão]
- Ensinando Educação Física no ciclo inicial do ensino fundamental
- Repensando a prática pedagógica
- Cultura corporal patrimonial: os saberes dos excluídos como ponto de partida para a elaboração do currículo da educação física
- Pedagogia do movimento na educação infantil
- Educação física
- Imagem não é tudo
- Educação Física escolar: por uma pedagogia cultural
Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-6248-2019-0047 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
As noções de experiênc... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas