Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos (2017)
- Autor:
- Autor USP: ARELLARO, LISETE REGINA GOMES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5007/1980-4512.2017v19n36p206
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; POLÍTICAS PÚBLICAS; ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O artigo analisa as principais políticas educacionais estabelecidas para a educação básica no Brasil, no século XXI, com repercussão na educação infantil ou especialmente destinada a ela. Avalia a implementação das mesmas sob três critérios: a democratização do acesso, a qualidade do atendimento e o estímulo à gestão democrática, analisando as repercussões positivas e negativas das mesmas.
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis, SC
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Zero-a-Seis
- ISSN: 1980-4512
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 36 p. 206-222, jul./dez. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos. Zero-a-Seis, v. 19, n. 36 p. 206-222, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Arelaro, L. R. G. (2017). Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos. Zero-a-Seis, 19( 36 p. 206-222). doi:10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 -
NLM
Arelaro LRG. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos [Internet]. Zero-a-Seis. 2017 ; 19( 36 p. 206-222):[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 -
Vancouver
Arelaro LRG. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos [Internet]. Zero-a-Seis. 2017 ; 19( 36 p. 206-222):[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 - Educação especial na perspectiva da educação inclusiva
- Lugar de tirar dúvidas é na escola
- Formação de usuários de biblioteca
- Horta na Escola de Aplicação: um meio de estudos
- Conselho Universitário da USP defende PNE da Câmara. [Depoimento]
- Lutar junto com PT não tira nossa autonomia, diz candidata do PSOL em São Paulo. [Extrevista para Kelly Mantovani]
- Interessa uma formação de professores consistente e crítica?
- Theresa Adrião mostra, por meio de interessante análise... [Orelha de livro]
- Gestão democrática não é falácia, é prática social
- Usp não reconhece CEIs. [Depoimento a Wellington Soares]
Informações sobre o DOI: 10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| Avaliação das política... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
