Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos (2017)
- Autor:
- Autor USP: ARELLARO, LISETE REGINA GOMES - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5007/1980-4512.2017v19n36p206
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; POLÍTICAS PÚBLICAS; ENSINO FUNDAMENTAL; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: O artigo analisa as principais políticas educacionais estabelecidas para a educação básica no Brasil, no século XXI, com repercussão na educação infantil ou especialmente destinada a ela. Avalia a implementação das mesmas sob três critérios: a democratização do acesso, a qualidade do atendimento e o estímulo à gestão democrática, analisando as repercussões positivas e negativas das mesmas.
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis, SC
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Zero-a-Seis
- ISSN: 1980-4512
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 36 p. 206-222, jul./dez. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ARELARO, Lisete Regina Gomes. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos. Zero-a-Seis, v. 19, n. 36 p. 206-222, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206. Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Arelaro, L. R. G. (2017). Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos. Zero-a-Seis, 19( 36 p. 206-222). doi:10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 -
NLM
Arelaro LRG. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos [Internet]. Zero-a-Seis. 2017 ; 19( 36 p. 206-222):[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 -
Vancouver
Arelaro LRG. Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos [Internet]. Zero-a-Seis. 2017 ; 19( 36 p. 206-222):[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 - Formação de usuários de biblioteca escolar
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Informações sobre o DOI: 10.5007/1980-4512.2017v19n36p206 (Fonte: oaDOI API)
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