Hierarquias escolares: desempenho e popularidade (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: CROCHICK, JOSE LEON - IP ; CORRÊA, ALEX SANDRO - IP ; CORREIA, RODRIGO NUNO PEIRÓ - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/S1678-4634201710167836
- Subjects: TEORIA CRÍTICA; COMPETIÇÃO; AMBIENTE ESCOLAR; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, e167836, p. 1-16, 2018
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Hierarquias escolares: desempenho e popularidade. Educação e Pesquisa, v. 44, p. 1-16, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201710167836. Acesso em: 10 abr. 2026. -
APA
Crochick, J. L., Dias, M. Á. de L., Freller, C. C., Corrêa, A. S., & Correia, R. N. P. (2018). Hierarquias escolares: desempenho e popularidade. Educação e Pesquisa, 44, 1-16. doi:10.1590/S1678-4634201710167836 -
NLM
Crochick JL, Dias MÁ de L, Freller CC, Corrêa AS, Correia RNP. Hierarquias escolares: desempenho e popularidade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-16.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201710167836 -
Vancouver
Crochick JL, Dias MÁ de L, Freller CC, Corrêa AS, Correia RNP. Hierarquias escolares: desempenho e popularidade [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-16.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1678-4634201710167836 - (In)disciplina e bullying nas práticas escolares de diretores, coordenadores, docentes e alunos: uma análise à luz da Teoria Crítica
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