O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação (2017)
- Autor:
- Autor USP: MATTAR, SUMAYA - ECA
- Unidade: ECA
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ARTE; ARTE-EDUCAÇÃO
- Keywords: Formação docente; Criação didática
- Language: Português
- Abstract: O texto apresenta uma perspectiva metodológica de trabalho no campo da formação de professores com base na epistemologia da prática, em que a aprendizagem pelo fazer figura como eixo central do processo educativo. A perspectiva em questão se desenvolve em torno de práticas de registro compreendidas como atos cartográficos, por meio de um conjunto de proposições que envolvem múltiplos procedimentos, linguagens e materialidades, que se desdobram em reflexões e produções artísticas e didáticas propulsoras de deslocamentos e rupturas nas representações e práticas de professores
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro Nacional dos Pesquisadores em Artes Plásticas
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ABNT
MATTAR, Sumaya. O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação. 2017, Anais.. Campinas: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003053764.pdf. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Mattar, S. (2017). O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação. In Anais. Campinas: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003053764.pdf -
NLM
Mattar S. O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003053764.pdf -
Vancouver
Mattar S. O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003053764.pdf - Processos de criação na educação e nas artes
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