Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: FERNANDES, REYNALDO - FEARP ; GREMAUD, AMAURY PATRICK - FEARP
- Unidade: FEARP
- DOI: 10.34019/2237-9444.2020.v10.32023
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ACCOUNTABILITY; ENSINO
- Keywords: Educação básica
- Language: Português
- Abstract: O presente texto procura avaliar o movimento de avaliação educacional em larga escala e accountability que ocorreu no Brasil nas duas últimas décadas. No artigo, é feita uma breve revisão da literatura internacional sobre accou ntability educacional, destacando os argumentos em sua defesa, a posição dos críticos e a avaliação de seus resultados. Em seguida, é apresentado um histórico do movimento de avaliação em larga escala e accountability no Brasil e, ao final, é realizada uma avaliação desse movimento, abordando três ques tões: a) até onde a melhoria dos dados educacionais brasileiros no ensino fundamental refletem uma melhoria no aprendizado ou reflete uma “inflação de notas?; b) até que ponto os programas de avalição e accountability contri buíram para esta melhoria? e c) Por que a melhoria no ensino fundamental não atingiu o ensino médio da mesma forma?
- Imprenta:
- Publisher place: Juiz de Fora
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Revista Pesquisa e Debate em Educação
- ISSN: 2237-9444
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 1, p. 1103-1137, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
FERNANDES, Reynaldo e GREMAUD, Amaury Patrick. Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira. Revista Pesquisa e Debate em Educação, v. 10, n. 1, p. 1103-1137, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.32023. Acesso em: 13 nov. 2024. -
APA
Fernandes, R., & Gremaud, A. P. (2020). Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira. Revista Pesquisa e Debate em Educação, 10( 1), 1103-1137. doi:10.34019/2237-9444.2020.v10.32023 -
NLM
Fernandes R, Gremaud AP. Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira [Internet]. Revista Pesquisa e Debate em Educação. 2020 ; 10( 1): 1103-1137.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.32023 -
Vancouver
Fernandes R, Gremaud AP. Avaliação educacional em larga escala e accountability: uma breve análise da experiência brasileira [Internet]. Revista Pesquisa e Debate em Educação. 2020 ; 10( 1): 1103-1137.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.32023 - Regime de previdência dos servidores públicos: equilíbrio financeiro e justiça atuarial
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Informações sobre o DOI: 10.34019/2237-9444.2020.v10.32023 (Fonte: oaDOI API)
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